Approfondimento metodologico di una esperienza realmente realizzata con una classe V della scuola primaria del I Circolo didattico “Giovanni Bovio” di Ruvo di Puglia.
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Laboratorio didattico sulla comunità di Ribolla (GR): un’indagine sulla storia e lo svluppo del territorio, sulla cooperazione e sui morti sul lavoro, tema di cui la strage mineraria di 60 anni fa è imprescindibile tassello
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Premessa Il progetto si è svolto negli anni scolastici dal 2006 al 2008 per studenti delle scuole superiori della Provincia di Reggio Emilia. È stato nell’anno scolastico 2007-08 che si sono realizzati i risultati qui illustrati: gli studenti della classe V B dell’Istituto Artistico “Chierici” di Reggio Emilia (oggi Liceo artistico) con la loro professoressa Giovanna Cagliari sono stati coinvolti in un percorso di formazione con l’Istituto per la Storia della Resistenza e della Società contemporanea in provincia di Reggio Emilia (Istoreco) per arrivare a comprendere la nascita e il contenuto della Costituzione italiana. Il progetto la “Costituzione disegnata”...
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Fare il web reporter e “smontare” e “rielaborare” la mostra ” R-Esistenze. Umbria 1943-1944″: l’interessante laboratorio didattico dell’ISUC di Perugia.
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Laboratorio didattico rivolto alle classi quinte della scuola primaria, che affronta il tema delle leggi razziali fasciste del 1938 e del processo di esclusione che queste hanno avviato, anche nel mondo della scuola
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Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini