Novecento.org, n. 19, giugno 2023

Dossier Insegnare (in) Europa. Prospettive, metodologie, risorse per la storia

A cura di Aldo Gianluigi Salassa e Igor Pizzirusso

• Tre questioni sull’insegnamento della storia in Europa e dell’Europa di fronte alle urgenze del presente
  di Piero Simeone Colla
• Oltre il Novecento? Scuola, storia e cittadinanza oggi
  di Claudia Villani
• Il ruolo della storia nella scuola di oggi: esperienze e riflessioni
  di Paolo Ceccoli
• Perché (provare ad) insegnare una storia globale?
  di Enrico Acciai
• L’onlife interroga la (didattica della) storia: postverità, consumi culturali, distorsioni e banalizzazioni
  di Stefano Pasta

Pensare la didattica

• Il cinema a scuola: quale esperienza e quale metodologia? Riflessione sulla memoria della Shoah tra visibilità e invisibile
  di Silvia Morganti
• Nazionalismi, memorie, usi politici della storia. Intervista a Guido Crainz
  di Silvia Morganti
• Gli archivi scolastici tra conservazione, ricerca e didattica
  di Elisabetta Serafini

Storia pubblica

• La “Giornata nazionale della memoria e del sacrificio degli Alpini”, tra storia e memoria
  di Filippo Masina
• La questione toponomastica in Italia: storia e prospettive “al femminile”
  di Camilla Zucchi
• Il colonialismo e noi. Un progetto del Polo del ‘900
  di Diego Guzzi
• Per un racconto pubblico del colonialismo italiano in Etiopia. “Scenografie coloniali” a Torino
  di Enrico Manera
• Progettare la memoria. Lo studio BBPR: i monumenti, le deportazioni
  di Gaia Carboni

Didattica in classe

• Gli archivi scolastici tra didattica e ricerca. Un esperimento di PCTO al Liceo Amaldi di Roma
  di Danilo Corradi
• Boris Pahor: l’uomo del lungo Novecento, tra autobiografia e letteratura
  di Simone Malavolti
• Per una didattica del Meridionalismo. Piero Gobetti e la Vita meridionale
  di Anna Gervasio
• Costruire un’intervista: una buona pratica per combattere gli stereotipi sui Rom
  di Chiara Nencioni
• Il racconto della Shoah nel XXI secolo
  di Federica Caniglia e Elena Mastretta
• La grande pandemia del Novecento: una proposta didattica sull’influenza “spagnola”
  di Francesco Cutolo

Uno sguardo su

• Se solo il mio cuore fosse pietra
  di Chiara Nencioni
• La Resistenza delle donne
  di Simone Campanozzi
• Identità di confine. Storia dell’Istria e degli istriani dal 1943 a oggi
  di Marco Salbego