Novecento.org, n. 15, febbraio 2021

Dossier del n. 15 della rivista

Emergenza e (nuova) normalità

• Una Summer school in pandemia. Introduzione al dossier
  di Agnese Portincasa and Aldo Gianluigi Salassa
• Costituzione e mutamento. Le dinamiche della cittadinanza in età moderna e contemporanea
  di Marco Fioravanti
• Libertà, diritto alla salute e diritto all’istruzione in tempi di pandemia. In dialogo con Gustavo Zagrebelsky
  di Claudio Dellavalle
• Dentro/oltre la pandemia: scuola e società al tempo dell’onlife. In dialogo con Luciano Floridi e Pier Cesare Rivoltella
  di Aldo Salassa e Agnese Portincasa
• La libertà responsabile cui oggi siamo chiamati
  di Laura Boella
• La libertà come motore della storia: l’esempio della Resistenza
  di Giovanni De Luna
• Ricostruire. Emergenze del presente e (im)possibili paragoni con il passato
  di Patrizia Gabrielli
• Non solo le guerre. Sulla rilevanza storica delle “altre” catastrofi
  di Matteo Pasetti
• Il confronto tra centro e periferia nella storia e nel mondo globale
  di Giovanni Gozzini
• Stato e mercato tra storia ed economia: la questione migratoria
  di Lea Ypi
• Stato e mercato: una storia contemporanea
  di Emanuele Felice
• Processi e fenomeni di discriminazione e de-umanizzazione dal secolo scorso ad oggi
  di Enrico Manera
• Discriminazioni di ieri e di oggi: il retaggio del colonialismo
  di Chiara Volpato

Pensare la didattica

• La seconda vita delle immagini dall’archivio al web. Una proposta didattica
  di Irene Zoppi
• La scuola ai tempi della pandemia. Intervista ad Andrea Canevaro
  di Nadia Olivieri
• Per una didattica degli errori. A cento anni dalla nascita di Gianni Rodari
  di Vanessa Roghi
• Progetto complesso per una storia complessa. L’alto Adriatico nel Novecento
  di Luciana Rocchi
• La didattica a distanza alla prova della primaria
  di Cristina Ambrogetti

Storia pubblica

• Frederick Hartt e l’organizzazione dei Monuments Men in Italia (1944-1945)
  di Paolo Rondelli
• L’Arte di salvare l’Arte
  di Fabio Fraternali
• A proposito di alcune mostre: le canzoni italiane e il Premio Cremona
  di Adolfo Mignemi
• A proposito di alcune mostre: “Art Life Politics” e il regime fascista
  di Adolfo Mignemi
• L’emigrazione di massa in Italia e dall’Italia in età contemporanea
  di Emilio Franzina
• L’uso delle fonti per un laboratorio teatrale sulla storia
  di Paola Gatta and Franco Motta
• Ancora immagini della Shoah? Günther Anders e la fiction “Holocaust”
  di Maurizio Guerri

Didattica in classe

• Vietato studiare, vietato insegnare
  di Nina Quarenghi
• I percorsi dell’altro, laboratorio sulle migrazioni: dalle memorie dei migranti ai contesti di provenienza
  di Ilaria Cansella and Elena Vellati
• Guerra e prigionia. Insegnare la Prima guerra mondiale nelle scuole secondarie di secondo grado
  di Giuseppe Ferraro
• Un 25 aprile a distanza: la Resistenza nella scuola primaria attraverso la DAD
  di Chiara Dogliotti
• “Partigiani alla Marelli” in una quinta di scuola primaria
  di Gianluca Gabrielli and Monica Di Barbora

Uno sguardo su

• Perché non sono nata coniglio?
  di Simone Campanozzi
• Novecento di confine. L’Istria, le foibe, l’esodo
  di Enrico Pagano

Speciale “didattica a distanza”

• Un’interminabile distanza. Un corso online sull’insegnamento on line
  di Paolo Ceccoli