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Doriana Dettole

Doriana Dettole ha conseguito la Laurea Magistrale in Scienze Storiche con una tesi in storia dell’Italia Contemporanea presso l’Università degli Studi di Bari. Ha anche conseguito il Master di primo livello in Strumenti e metodologie didattiche per un corretto approccio interculturale presso l’Università per Stranieri “Dante Alighieri” di Reggio Calabria. È docente abilitata di discipline letterarie, storiche e filosofiche presso gli istituti di scuola secondaria di primo e secondo grado. Ha svolto attività di ricerca presso la Fondazione Gramsci di Puglia e ha collaborato con la Cattedra di Didattica della Storia presso l’Università degli Studi di Bari. Ha creato e svolto laboratori didattici come tutor e formatrice, nell’ambito di alcuni progetti di ricerca, Summer School, seminari e corsi di aggiornamento per docenti. I suoi interessi di studio vertono sulla storia dell’Italia contemporanea; sulla storia e l’insegnamento della storia nell’età digitale, storia delle migrazioni e dell’integrazione europea. Tra le sue pubblicazioni si ricordano: I comitati di assistenza civile in Terra di Bari: tra controllo sociale, soccorso ai profughi e gestione della manodopera femminile in Francesco Altamura (a cura di), Puglia e Grande Guerra. Tra dimensione adriatica e fronte interno: fonti e ricerche, Besa 2016; L’opera di assistenza morale e materiale: donne e uomini di chiesa in Terra di Bari negli anni del conflitto, in Francesco Altamura (a cura di), Puglia 14-18. Itinerari di studio nel Centenario della Grande Guerra, Edizioni dal Sud, 2018. Didattica con la stampa 3D: idee, proposte ed esperienze in corso (con Antonella Fiorio), in AIPH2020 – Book of Abstract, a cura di Enrica Salvatori, AIPH, 2021, ISBN 9788894410839, pp. 330-336. Su Novecento.org ha già pubblicato (con Rosaria Leonardi) due articoli: Dal Libro-Game alle storie digitali. Una didattica con Twine;  Didactics’ Escape. L’uso dell’Escape room nella didattica della storia.