Intervista a Grazia Francescato
In occasione della Summer School 2021 Enrico Pagano ha intervistato Grazia Francescato sui temi dell’ambientalismo, dell’educazione civica e dell’impegno politico e civile in materia ecologista.
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Posted by Enrico Pagano | Ott 12, 2022 | Sviluppo sostenibile, ambiente e patrimonio nell’Educazione civica |
In occasione della Summer School 2021 Enrico Pagano ha intervistato Grazia Francescato sui temi dell’ambientalismo, dell’educazione civica e dell’impegno politico e civile in materia ecologista.
Read MorePosted by Enrico Pagano | Feb 10, 2021 | Uno sguardo su |
In occasione del Giorno del Ricordo 2021, Enrico Pagano ci offre uno sguardo su “Novecento di confine. L’Istria, le foibe, l’esodo”, di Enrico Miletto.
Read MorePosted by Enrico Pagano | Mar 4, 2020 | Pensare la didattica |
Gli archivi sonori custodiscono un patrimonio di memorie di storia del Novecento da preservare e rendere disponibile, anche per le importanti applicazioni didattiche
Read MorePosted by Enrico Pagano | Lug 29, 2019 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |
Prospettive e possibilità concrete di didattica attiva nel volume “Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive”, uscito nel 2018
Read MorePosted by Paolo Battifora | Nov 20, 2018 | Debates, Didattica in classe |
Debate che prende spunto dalla tesi dello “scontro di civiltà” propugnata da Samuel P. Huntington e delle dinamiche in atto in Occidente, in una fase storica sempre più connotata dagli effetti della globalizzazione, di una crescente immigrazione e di una società multietnica e multiculturale.
Read MorePosted by Enrico Pagano | Ott 18, 2018 | Dossier |
Dossier tratto dalla Summer school 2018 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri, in collaborazione con IPSAIC e Comune di Trani, tenutasi a Trani, Palazzo delle Arti Beltrani, 3-5 settembre 2018. Tolleranza, coesistenza, convivenza di Francesco Remotti Le tante identità del Novecento di Marcello Flores L’intolleranza nei confronti delle comunità religiose. Un percorso di Marco Ventura Nazionalizzazione delle masse, costruzione delle cittadinanze e delle identità nazionali, inclusioni ed esclusioni di Nicola Labanca Genere, differenze, convivenza di Patrizia Gabrielli Laboratori di didattica controversiale presentati ai docenti nel corso della Summer school Consultali...
Read MorePosted by Enrico Pagano | Feb 13, 2018 | Insegnare l'europa contemporanea |
Studio di caso sul Parlamento europeo: nascita, organizzazione, funzionamento, fino all’attuale crescita dei movimenti antieuropeisti ed euroscettici
Read MorePosted by Enrico Pagano | Nov 1, 2017 | Dossier |
Dossier tratto dalla Summer school 2017 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri, in collaborazione con Istituto storico della Resistenza in Toscana, tenutasi a Firenze, 28-30 agosto 2017 – Villa La Stella / Centro studi CISL. Insegnare l’Europa contemporanea. Politiche, culture, società: dalla storia al tempo presente Dossier del numero 9, febbraio 2018 Perché l’Europa? Ascesa e declino del primato europeo tra Otto e Novecento di Tommaso Detti Come si costruisce l’Europa nella storia globale del Novecento? di Marcello Flores Verso una società europea: genere e rivoluzioni 1905-1947 di Paolo Capuzzo Sviluppo, benessere, crisi: l’Europa dal 1930 agli anni 2000 di...
Read MorePosted by Enrico Pagano | Lug 25, 2017 |
Per affrontare le conseguenze della crisi petrolifera del 1973 il governo italiano, come altri governi europei, adottò misure di austerità volte alla riduzione forzata dei consumi energetici. Studio di caso sul tema, Incluso nel dossier “Italia didattica” del n. 8 della rivista.
Read MorePosted by Enrico Pagano | Apr 13, 2015 |
Studio di caso n. 6 della Summerschool INSMLI 2014, incluso nel dossier del n. 4 della rivista, intitolato “Mediterraneo contemporaneo”. Enrico Pagano analizza come il calcio sia divenuto strumento di propaganda del regine fascista
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