Novecento.org, n. 21, giugno 2024
Editoriali
- Formare gli insegnanti: dalle SISS ai nuovi percorsi di abilitazione
di Antonio Brusa
Dossier “Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia”
A cura di Silvia Morganti e Aldo Gianluigi Salassa
- Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. Introduzione al Dossier
di Silvia Morganti - Ciak si gira la scuola del futuro: l’impegno costante del Ministero della Cultura per l’educazione all’immagine
di Bruno Zambardino - Vedere il suono: la radio al cinema negli anni Trenta
di Andrea Sangiovanni - La Shoah nel cinema est-europeo contemporaneo
di Damiano Garofalo - “Conspiracy – Soluzione Finale” e la Conferenza di Wannsee tra verità storica e invenzione cinematografica
di Emiliano Perra - Cinema, Letteratura, Memoria: Orhan Pamuk e Il Museo dell’innocenza
di Attilio Coco - Documentare la storia: Buñuel e la Spagna degli anni ’30
di Valentina Onesto - La ritrovata agenda di Ugo Gregoretti dei tempi di Vietnam, scene del dopoguerra
di Bianca Santi
Pensare la didattica
- “Salva una storia” per salvare la Storia. Con la Didattica e la Public history
di Ileana Orsini, Igor Pizzirusso e Aldo Gianluigi Salassa - Da Ventotene al Gender Mainstreaming. Percorsi di educazione alla cittadinanza europea in ottica di genere
di Sara Marsico - Il paesaggio come fonte storica e strumento didattico: l’archeologia dell’età contemporanea
di Andrea Augenti
Storia pubblica
- Le parole che non ti ho detto: musei diffusi e persone
di Paola E. Boccalatte - I luoghi di memoria alla prova del tempo
di Elena Pirazzoli - Musei della Resistenza in Europa: un settore in fermento
di Mirco Carrattieri
Didattica in classe
- Giocare (con) la storia d’Europa: costruire un gioco di ruolo in classe
di Igor Pizzirusso - Far nascere l’Europa per gioco: lavorare in classe con il gioco dell’oca
di Chiara Massari
Uno sguardo su
- Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
di Enrica Bricchetto