Sei domande sulle nuove indicazioni nazionali: lo sguardo dentro alla scuola
Studiose/i e docenti discutono le nuove Indicazioni nazionali per la storia, tra identità, curricolo, metodologie didattiche e pluralismo culturale. Prima parte.
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Posted by Gianluca Gabrielli | Mag 13, 2026 | In evidenza, Storia e didattica |
Studiose/i e docenti discutono le nuove Indicazioni nazionali per la storia, tra identità, curricolo, metodologie didattiche e pluralismo culturale. Prima parte.
Read MorePosted by Agostino Bistarelli | Ago 1, 2017 |
Le migrazioni attuali vengono inserite nel doppio quadro concettuale della globalizzazione e delle guerre. Il naufragio di Lampedusa è uno degli episodi più tragici di questa vicenda. Percorso didattico incluso nel dossier “Italia didattica”
Read MorePosted by Agostino Bistarelli | Set 1, 2016 | Didattica in classe, Pietre d'inciampo |
Un’altra riflessione, stavolta incentrata più sulla cronaca e l’attualità (e a pochi mesi dalla campagna elettorale per l’elezioni amministrative), in merito alle pietre d’inciampo installate a Roma
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Agostino Bistarelli ha insegnato Storia contemporanea all’Università La Sapienza di Roma. È referente della ricerca per la Giunta centrale per gli studi storici, dove coordina la Bibliografia Storica Nazionale. È membro del comitato di redazione di “Italia contemporanea” e attualmente comandato presso l’Istituto romano per la storia d’Italia dal fascismo alla Resistenza. Sulla storia del Novecento, oltre ad articoli e saggi in volumi collettanei, ha pubblicato le monografie La Resistenza dei militari italiani all’estero. Jugoslavia centro settentrionale, Edizioni Rivista Militare, Roma, 1996 e La storia del ritorno. I reduci italiani del secondo dopoguerra, Bollati Boringhieri, Torino, 2007. Tra le altre pubblicazioni: Gli esuli del Risorgimento, il Mulino, Bologna, 2011 (Premio Accademia dei Lincei “Contessa Pasolini dall’Onda Borghese” per la Storia del Risorgimento italiano 2013) e la cura di La storia della storia patria. Società, Deputazioni e Istituti storici nazionali nella costruzione dell’Italia, Viella, Roma, 2012 e di K. Marx – F. Engels, Sul Risorgimento, Manifestolibri, Roma, 2011. Ha conseguito il dottorato in Storia Contemporanea presso l’Universitat Autonoma de Barcelona ed è membro aggregato del Centre de Recherche en Histoire européenne comparée (CRHEC- EA 4392) dell’Université de Paris Est Créteil.