Il racconto dell’esperienza di costruzione ex novo dell’archivio scolastico (virtuale) di una scuola elementare bolognese è l’occasione per riflettere sui percorsi che si possono seguire in questo tipo di ricerche, sulle tipologie di documentazione che possono affiorare e sulle diverse forme di coinvolgimento degli studenti e dei “testimoni”, tra didattica e storia pubblica.
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Come si può affrontare il tema dei campi di concentramento della Seconda guerra mondiale nella scuola primaria, dove teoricamente la storia contemporanea non dovrebbe essere insegnata? Gianluca Gabrielli prova a dare una risposta con questa attività didattica.
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Intervista alla scrittrice e ricercatrice Igiaba Scego sul tema del colonialismo italiano e sulla difficoltà di imporre nelle scuole e nei più giovani uno sguardo di critico su di esso.
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Percorso didattico per la scuola primaria che intende porre l’accento sulla genesi dell’articolo 11 della Costituzione attraverso esempi dell’educazione bellicistica fascista.
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La fotografia “partigiani alla Marelli” presentata in questa stessa rivista è stata utilizzata come documento misterioso da analizzare in una quinta classe di scuola primaria, dalla quale è poi scaturito un vivace dibattito tra il maestro e una storica delle immagini.
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Negli ultimi 25 anni la didattica della storia nella scuola primaria è mutata profondamente, per le modifiche normative che si sono succedut e le trasformazioni che ne sono seguite nella didattica.
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Alcuni utili suggerimenti e riflessioni su come usare e costruire linee del tempo nella scuola primaria
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Studio di caso sulle caratteristiche della fase imperiale del razzismo coloniale italiano attraverso l’analisi di alcuni documenti contro il madamato
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Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini