Un laboratorio di microstoria sulla Rivoluzione americana che trasforma gli studenti in autori di fonti per comprendere il passato.
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Studiose/i e docenti discutono le nuove Indicazioni nazionali per la storia, tra identità, curricolo, metodologie didattiche e pluralismo culturale. Seconda parte.
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Studiose/i e docenti discutono le nuove Indicazioni nazionali per la storia, tra identità, curricolo, metodologie didattiche e pluralismo culturale. Prima parte.
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Percorso e progetto didattico che valorizza gli archivi orali della Resistenza attraverso podcast creati dagli studenti
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Il percorso formativo, teorico e pratico, analizza l’organizzazione e le peculiarità dei Centri Raccolta Profughi, integrando studio delle fonti, attività laboratoriali e visite in loco, con l’obiettivo di sviluppare una riflessione critica sul tema dell’accoglienza e formare cittadini consapevoli.
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Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini