Il Museo della Storia della Psichiatria di Reggio Emilia è l’esito di un processo di trasformazione che ha convertito un luogo storicamente deputato all’esclusione in uno spazio pubblico di memoria, riflessione e partecipazione civica
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Il percorso formativo, teorico e pratico, analizza l’organizzazione e le peculiarità dei Centri Raccolta Profughi, integrando studio delle fonti, attività laboratoriali e visite in loco, con l’obiettivo di sviluppare una riflessione critica sul tema dell’accoglienza e formare cittadini consapevoli.
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L’autore fornisce alle/ai docenti alcuni suggerimenti operativi, declinati primariamente in chiave transnazionale, per affrontare la didattica della frontiera adriatica.
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Gli Autori riflettono su come fare didattica con i luoghi della memoria e propongono alcune strategie per creare o lavorare con il museo virtuale Livello9.
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Nell’ambito del progetto europeo Rememchild 2023-24: Remembering childhood in European Wartimes, una classe di scuola secondaria di I grado ha realizzato il Workshop Co-creative Drawn Story, con l’obiettivo di recuperare le esperienze e le memorie dei bambini durante le guerre europee
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Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini