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Author: emanuela-garimberti

A Fossoli, vite che (non) sono le nostre. Come insegnare con le storie e nei luoghi

Il progetto europeo Rememchild sul tema dell’infanzia in guerra è l’occasione per riflettere sulle possibilità didattiche offerte dai luoghi della memoria, sui presupposti del laboratorio con le fonti, sulle possibilità della narrazione storica, sullo spazio e sui modi della socializzazione delle esperienze scolastiche fuori dalla scuola, seguendo le più recenti indicazioni della Public History.

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Autore

Emanuela Garimberti

Diplomata in Archivistica, Paleografia e Diplomatica e laureata in Lettere moderne indirizzo storico, Emanuela Garimberti (Reggio Emilia, 1971) ha conseguito un Dottorato di Ricerca in Storia medievale presso l’Università di Bologna e ottenuto una borsa di studio presso la Scuola Superiore di Studi Umanistici dell’Alma Mater Studiorum. I suoi temi di ricerca sono la storia culturale, delle idee e del paesaggio. Abilitata all’insegnamento presso la SSIS di Bologna, è docente in ruolo nella scuola secondaria ed è stata teacher trainer nel progetto Erasmus+ E-story. Media and History. Negli anni ha collaborato con diversi Istituti di ricerca e si è occupata a vario titolo di didattica della storia, edizione di fonti, formazione docenti, editoria scolastica e benessere a scuola.

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