Il romanzo I sepolti vivi di Giacomo La Russa, dedicato all’occupazione della miniera Ciavolòtta da parte dei minatori agrigentini nel 1954, si colloca nel crocevia tra narrazione letteraria e memoria storiografica.
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Alcune riflessioni e alcuni spunti operativi sull’uso didattico delle fonti orali, a partire dal Workshop tenuto dalle due autrici nel corso della Summer school 2023 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri.
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La conferenza-spettacolo Un percorso di diritti, fra natura e storia è un esempio di come la narrazione/divulgazione può essere accompagnata da un più intenso coinvolgimento del pubblico, che diventa componente attiva del processo di costruzione storica e culturale.
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Gli archivi sonori custodiscono un patrimonio di memorie di storia del Novecento da preservare e rendere disponibile, anche per le importanti applicazioni didattiche
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Riflessione (con intervista agli autori) sul webdoc “Im Märkischen Sand”, wedoc sulla strage degli IMI a Treuenbrietzen
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Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini