Ecco il nostro sguardo su “Pensare storicamente. Didattica, laboratori, manuali”, volume uscito nel 2020 per l’editore Franco Angeli e curato da Salvatore Adorno, Luigi Ambrosi, Margherita Angelini.
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Un’analisi sull’attività didattica degli istituti della rete Parri sulla più vicina contemporaneità, ovvero il periodo successivo alla Seconda guerra mondiale
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Al termine di un anno scolastico così particolare per via del Coronavirus, ecco una riflessione leggera e incisiva al contempo, a firma di Valentina Petri
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Debate che prende spunto dalla tesi dello “scontro di civiltà” propugnata da Samuel P. Huntington e delle dinamiche in atto in Occidente, in una fase storica sempre più connotata dagli effetti della globalizzazione, di una crescente immigrazione e di una società multietnica e multiculturale.
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L’indagine, svolta attraverso dei questionari somministrati a giovani studenti del Liceo e degli Istituti Tecnici del Veneto tra il 2014 e 2016
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Se la «ragazza beduina» potesse parlare. «Noi» dinanzi al genocidio di Gaza, di Federica Sossi
Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini