La diffusione nelle scuole della metodologia del debate richiede una riflessione sulla sua efficacia didattica, sia come strumento per approfondire temi legati all’attualità e alla storia, sia per il suo valore intrinseco, in quanto capace di attivare una vasta gamma di competenze cognitive e sociali.
Read More
L’insegnamento della storia andrebbe oggi impostato in modo multiprospettico e i suoi processi dovrebbero essere lo spunto per apprendere a pensare storicamente, oltrepassando la prosettiva nazionale e l’apprendimento meccanico di alcune nozioni, peraltro indispensabili.
Read More
Riflessione sul tema al centro della conferenza 2020 di Euroclio, ovvero “Questioni controverse e disaccordo nelle classi”
Read More
Il debate “offre agli studenti la possibilità di ragionare in termini storici dell’aborto in Italia, un tema che suscita ancora oggi dibatti molto accesi
Read More
La memoria coloniale italiana è un tema storiografico controverso: da una parte l’idea degli italiani “brava gente”, dall’altra la visione storica critica, che assimila la politica italiana a quella tipica colonialista
Read More
Cassandra a Mogadiscio
Identità di confine. Storia dell’Istria e degli istriani dal 1943 a oggi
La Resistenza delle donne
Se solo il mio cuore fosse pietra
Cos’è per te l’Europa?
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini