Le due curatrici della prima edizione scolastica commentata de “I sommersi e i salvati” di Primo Levi chiariscono presupposti metodologici, contenuti principali delle proposte didattiche e possibile impiego del loro lavoro
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Percorso didattico che descrive un’attività rivolta a studenti della scuola primaria sul tema delle leggi razziali italiane, che prevede la presentazione di alcune biografie di persone nate tra il 1928 e il 1938 che a diverso titolo e in diversi luoghi hanno subito discriminazione e persecuzione.
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Debate che riflette sulla controversia storiografia relativa all’origine delle leggi razziali in Italia: frutto della politica fascista oppure della dipendenza di Mussolini da Hitler?
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Laboratorio sui documenti per la scuola Secondaria di secondo grado. La proposta offre un’articolata sequenza di documenti sonori, filmici, poetici, letterari, giornalistici, filosofici, fotografici corredati da suggerimenti didattici per affrontare l’urgenza educativa della ricostruzione della memoria storica come base per la formazione della coscienza civile.
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Se la «ragazza beduina» potesse parlare. «Noi» dinanzi al genocidio di Gaza, di Federica Sossi
Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini