Elena Mastretta, Autore presso Novecento.org

Pagine di libertà. Albi per raccontare Resistenza e Costituzione

Posted by Federica Ceriani | Apr 15, 2026 | In evidenza, Storia e didattica |

Spunti di riflessione e attività operative con gli albi illustrati per l’insegnamento e l’apprendimento delle tematiche legate alla Resistenza e alla Costituzione.

La Resistenza tra le pagine

Posted by Elena Mastretta | Mar 31, 2026 | Storia e didattica |

L’articolo propone alcuni strumenti pratici ai docenti che vogliono affrontare lo studio della Resistenza tra le pagine della letteratura per ragazzi.

Leggere la Resistenza da ragazzi

Posted by Elena Mastretta | Mar 25, 2026 | Storia e didattica |

Esiste una letteratura resistenziale per ragazzi corretta e completa nei contenuti e che tenga conto delle reali capacità di lettura e comprensione del testo di adolescenti e preadolescenti? L’articolo analizza a fondo la produzione di Guido Petter cercando risposta a queste domande.

Leggere la storia: gli albi illustrati per conoscere la Resistenza

Posted by Federica Ceriani | Apr 23, 2025 | Didattica in classe |

L’articolo intende proporre alcune attività operative a partire dagli albi illustrati, in particolare per l’insegnamento e l’apprendimento delle tematiche legate alla Resistenza e alla Libertazione

Luoghi del lavoro in Sardegna. Miniere, industrie e colonie penali

Posted by Walter Falgio | Lug 2, 2024 | Dossier |

Carbonia. Grande miniera di Serbariu primi anni ’40. Piazzale. Crediti: Fondo privato ing. Dante Taddei – Sezione di Storia Locale – SBIS, Carbonia Dossier a cura di Walter Falgio, Laura Stochino, Nadia Olivieri, Elena Mastretta, Costantino Di Sante Introduzione al dossier di Walter Falgio e Costantino Di Sante Un intellettuale alla ricerca di lavoro. Gaspare Finali in Sardegna (1856-1858) di Daniele Sanna La fondazione di Carbonia e il racconto inedito di Giuseppe Marongiu di Walter Falgio Cattedrali nel deserto? Il caso Ottana per l’industrializzazione del centro Sardegna di Gianmario Leoni Tramariglio: una colonia penale nella Sardegna nord-occidentale dal fascismo...

PCTO e luoghi di memoria cavouriani: un incontro possibile

Posted by Aldo Gianluigi Salassa | Giu 7, 2023 | Didattica in classe |

Dopo un’analisi sul significato stesso dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, gli autori delineano una possibile strategia ed espongono un esempio concreto di attività realizzata sui luoghi della memoria cavouriana.

Il racconto della Shoah nel XXI secolo

Posted by Federica Caniglia | Apr 26, 2023 | Didattica in classe |

Studio di caso a partire da un’intervista fatta a Francesca Romana Recchia Luciani sul suo testo “Il racconto della Shoah per il XXI secolo. Testi, testimonianze, film”.

Li chiamavano banditi. Raccontare la Resistenza nelle scuole del primo ciclo

Posted by Elena Mastretta | Apr 25, 2022 | Didattica in classe |

Doppia attività didattica sulla Resistenza rivolta a studenti del primo ciclo: la prima sulla lettura guidata di testi di narrativa per ragazzi, la seconda con un confronto tra alcune esperienze di scrittura tratte da un giornale clandestino.

Sul confine. L’Alto Adige/Südtirol nella storia del Novecento

Posted by Andrea Di Michele | Mar 17, 2022 | Dossier |

Dossier curato da Andrea Di Michele ed Elena Mastretta. Introduzione al dossier di Andrea Di Michele e Costantino Di Sante Le tensioni nazionali nell’Impero e il cambio di sovranità, il caso trentino di Elena Tonezzer Il fascismo al Brennero. Un breve profilo per questioni di Carlo Romeo Le opzioni del 1939 di Andrea Di Michele Il Polizei- und Durchgangslager di Bolzano di Costantino Di Sante Uscire dalla guerra. Giustizia e tribunali di Cecilia Nubola Le sorti dell’Alto Adige dopo la seconda guerra mondiale e l’Accordo De Gasperi-Gruber di Andrea Di Michele Dalla crisi della prima autonomia al terrorismo in...

Scrivere di storia contemporanea su Wikipedia. Una proposta per un laboratorio on line

Posted by Elena Mastretta | Mar 3, 2021 | Didattica in classe |

Attività strutturata per evidenziare il funzionamento di Wikipedia e le potenzialità didattiche insite nel processo di scrittura di voci sull’enciclopedia on line.