Didattica in classe

Didattica in classe è un vero e proprio archivio di esperienze didattiche realizzate o in corso di progettazione: è la rubrica nella quale i presupposti teorici di “Pensare la didattica” si trovano declinati nella realtà scolastica quotidiana e nelle sue pratiche (in particolare “laboratori di storia con le fonti” “studi di caso” e “debate”). Al suo interno si possono trovare spunti, materiali, oltre a vere e proprie attività didattiche realizzate. È lo spazio della rivista dedicato allo scambio e alla condivisione, un vivace crocevia di suggestioni e azioni didattiche e formative.

Cefalonia e Corfù, settembre 1943: due proposte didattiche

by Carlo Palumbo | Set 6, 2023 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |

In occasione degli 80 anni dalla proclamazione dell’armistizio tra Italia e Alleati, ecco due proposte didattiche per affrontare in classe il tema dell’8 settembre 1943

Il lago e la città. Questioni di sostenibilità ambientale

by Patrizia Di Giuseppe | Ago 2, 2023 | Didattica in classe | 0 |

Lo studio di caso esplora il rapporto tra Como e il lago Lario attraverso documenti e mappe utili a fornire i necessari strumenti per interpretare la questione ambientale in termini più generali.

PCTO e luoghi di memoria cavouriani: un incontro possibile

by Aldo Gianluigi Salassa | Giu 7, 2023 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |

Dopo un’analisi sul significato stesso dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, gli autori delineano una possibile strategia ed espongono un esempio concreto di attività realizzata sui luoghi della memoria cavouriana.

La grande pandemia del Novecento: una proposta didattica sull’influenza “spagnola”

by Francesco Cutolo | Mag 3, 2023 | Didattica in classe | 0 |

Proposta didattica sulla pandemia di influenza “spagnola” (1918-1920). L’attività offre un quadro globale dell’evento, per poi focalizzarsi sul caso italiano di cui ricostruisce, in particolare, le risposte delle autorità, il ruolo dell’informazione e le reazioni popolari.

Il racconto della Shoah nel XXI secolo

by Federica Caniglia | Apr 26, 2023 | Didattica in classe | 0 |

Studio di caso a partire da un’intervista fatta a Francesca Romana Recchia Luciani sul suo testo “Il racconto della Shoah per il XXI secolo. Testi, testimonianze, film”.