Author: carla-marcellini

Insegnare gli ultimi settant’anni. Una panoramica sui manuali di storia per la scuola secondaria di secondo grado

Posted by Carla Marcellini | Giu 17, 2020 | Insegnare la contemporaneità oggi |

Una panoramica sui manuali di storia per la scuola secondaria di secondo grado e sul modo in cui alcuni di essi affrontano il Novecento e la contemporaneità

Tornare alla contemporaneità. Introduzione al dossier sui Cantieri della didattica

Posted by Carla Marcellini | Mar 31, 2020 | Insegnare la contemporaneità oggi |

A maggio 2019 si sono svolti a Rimini i Cantieri della Didattica Insegnare la contemporaneità,1948-2018, promossi dall’Istituto nazionale Ferruccio Parri, con l’obiettivo di riflettere su come si insegna nella scuola italiana la storia della Seconda metà del Novecento.

Cantieri della didattica: insegnare la contemporaneità

Posted by Carla Marcellini | Mar 2, 2020 | Dossier |

“Inno alla contemporaneità”, opera di Amedeo Fiorese Foto di Amedeo Fiorese, CC BY-SA 3.0, Collegamento Dossier del numero 14 della rivista Tratto dai Cantieri della didattica 2019 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri Insegnare la contemporaneità, 1948-2018 Rimini, 23-24 maggio 2019 Corso riservato ai docenti distaccati e ai collaboratori della rete dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri Tornare alla contemporaneità. Introduzione al dossier sui Cantieri della didattica di Carla Marcellini e Andrea F. Saba Che cos’è oggi la contemporaneità di Ugo Berti Arnoaldi La Storia contemporanea. Una prospettiva di Fulvio Cammarano In fuga dal presente. Fonti e linguaggi per narrare la contemporaneità...

Insegnare la Shoah. È un monito per il futuro?

Posted by Carla Marcellini | Dic 17, 2019 | Pensare la didattica |

Esaminare l’insegnamento della Shoah nella scuola italiana permette di riflettere sul rapporto tra memoria e storia, e sulla necessità di ricondurre al centro dell’insegnamento il docente e lo storico, figure essenziali alla comprensione del passato e alla costruzione del sapere disciplinare

I luoghi raccontano la storia

Posted by Carla Marcellini | Nov 3, 2019 | Didattica in classe |

Percorso didattico rivolto a studenti dell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado, sul tema della costruzione della memoria pubblica della prima guerra mondiale in epoca fascista a partire dal Monumento ai caduti di Ancona

Cittadinanza e Costituzione… “Mamma mia”!

Posted by Carla Marcellini | Apr 9, 2019 | Pensare la didattica |

Qualche indicazione e qualche suggerimento sul nuovo esame di Stato, che prevede l’accertamento delle conoscenze e delle compenze di Cittadinanza e Costituzione

“1914-1944. L’Italia nella guerra europea dei trent’anni”. Dalla storiografia alla didattica

Posted by Carla Marcellini | Gen 28, 2016 |

Una riflessione su come utilizzare in classe le conoscenze e i saperi che i docenti acquisiscono partecipando ad un convegno storiografico. Inserito nel dossier sul seminario nazionale di Torino “Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945)“

Testimoni a scuola. Una riflessione sull’uso delle fonti orali per la didattica della storia

Posted by Carla Marcellini | Dic 4, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

Alcuni suggerimenti su modalità, mezzi e strumenti per rendere efficace didatticamente l’uso delle fonti orali nell’insegnamento (e per l’insegnamento) della storia, tenendo distinte memorie ed eventi

Indicazioni per promuovere curricoli verticali di storia

Posted by Carla Marcellini | Set 24, 2014 | Notiziario |

A San Benedetto del Tronto (AP), il 29 e 30 settembre, prenderà il via il 2° Seminario nazionale per l’accompagnamento delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione 2012.

Lettere dall’America. Laboratorio con le fonti

Posted by Carla Marcellini | Giu 29, 2013 | Didattica in classe, Uso dell'archivio |

Il materiale proposto in questo laboratorio è un epistolario pubblicato nel 2012 nel libro di M.G. Salonna, Lettere dall’America. Una storia d’amore e di emigrazione, affinità elettive, Ancona 2012.

Autore

Carla Marcellini

Carla Marcellini è docente di lettere nella scuola secondaria di secondo grado. Fa parte della direzione della Novecento.org, è stata dal 2012 al 2018 consigliere di amministrazione dell’Istituto Parri e responsabile della didattica della rete. Si occupa di didattica della storia e formazione, di temi legati alla memoria della guerra e della Resistenza e di storia delle donne. Tra le pubblicazioni si ricordano: Guerrieri in erba. La scuola fascista in provincia di Ancona, Ancona, Affinità elettive, 2006; Walkiria, la Resistenza nelle Marche in Memoria/Memorie. Materiali di storia n. 1, 2006, Centro Studi Ettore Luccini; “Tornerà l’imperatore”. Memoria, identità e scritture femminili dell’esodo, in Nazareno Re (a cura di), La frontiera orientale. Conflitti relazioni memorie, Ancona, Il lavoro editoriale, 2007, il contributo è stato pubblicato anche su Patria indipendente, gennaio 2008; Come il mercurio. Storie di femminismo, Roma, Sensibili alle foglie 2010; Le memorie fasciste, in M. Papini (a cura di), Le Marche nel primo dopoguerra, Assemblea legislativa delle Marche, Ancona 2010; Cittadinanza è: diritti, in A. Del Monaco (a cura di), Fare storia, crescere cittadini. Cittadinanza, Costituzione, insegnamento della Storia: percorsi e prospettive (Introduzione di Oscar Luigi Scalfaro), Arezzo, Zona, 2010; Testimoni a scuola. Una riflessione sull’uso delle fonti orali per la didattica della storia, Novecento.org, n. 3, 2014. DOI: 10.12977/nov42 (www.novecento.org). Quando la storia gioca a biliardo, in “AL Consiglio Regionale delle Marche”, n. 55 maggio 2014. 1914-1944. l’Italia nella guerra europea dei trent’anni. Dalla storiografia alla didattica, Novecento.org, n. 5, dicembre 2015 /nov94 (www.novecento.org). Il racconto della Resistenza marchigiana nelle pagine dei protagonisti, in S. Bolotti, F. Scrivano (a cura di), Raccontare la guerra. L’area  umbro marchigiana (1940-44), Editoriale umbra, Perugia 2016, pp. 47-61.  Storia e memoria del confine orientale italiano, in M. Carloni (a cura di), Per ricordare un giorno non basta. L’esodo giuliano dalmata nelle Marche, Quaderni del Consiglio regionale delle Marche, n. 244, Febbraio 2018, pp. 27-38.