Proposta didattica per il triennio della scuola secondaria di II grado per insegnare le vicende della Frontiera adriatica attraverso la produzione letteraria di Boris Pahor.
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Esperienza didattica su Letteratura e Resistenza che ruota intorno alla figura di Beppe Fenoglio, nel centenario della sua nascita.
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La letteratura dell’esodo giuliano-dalmata consente di indagare le cause, i processi e le dinamiche di un processo che rappresentò un trauma collettivo per l’intera comunità italiana, sia per quanti partirono, sia per coloro che decisero invece di restare.
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Alcune riflessioni sul rapporto tra storiografia e letteratura nel territorio dell’Alto Adige/Südtirol, che riprendono quanto trattato dall’autore nel saggio Storiografia e letteratura: parallelismi, differenze e scambi di ruoli
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Doppia attività didattica sulla Resistenza rivolta a studenti del primo ciclo: la prima sulla lettura guidata di testi di narrativa per ragazzi, la seconda con un confronto tra alcune esperienze di scrittura tratte da un giornale clandestino.
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Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini