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Le memorie del Vajont

Posted by Enrico Bacchetti | Ott 5, 2022 | Didattica in classe, Uso del territori |

Laboratorio didattico con le fonti sul disastro del Vajont, avvenuto il 9 ottobre 1963, utile per affrontare i temi di ambiente e sostenibilità nel quadro della legge sull’insegnamento dell’educazione civica.

Sviluppo sostenibile, ambiente e patrimonio nell’Educazione civica. La centralità della Storia

Posted by Andrea F. Saba | Set 14, 2022 | Dossier |

“Sviluppo sostenibile, ambiente e patrimonio nell’Educazione civica. La centralità della Storia”. Questo è stato il tema della Summer school 2021 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri.

Stato e mercato: modelli di sviluppo in atto e cambiamenti necessari

Posted by Monica Rook | Ott 6, 2021 | Pensare la didattica |

Affrontare il rapporto fra Stato e Mercato, riflettere con le /gli studenti sui modelli di sviluppo in atto e sui cambiamenti necessari è un esercizio utile soprattutto in questo momento di crisi pandemica

Bicicletta e storia d’Italia (1870-1945). La modernizzazione su due ruote

Posted by Eleonora Belloni | Ago 24, 2021 | La storia dello sport |

Da quando la bicicletta fece la sua comparsa nelle strade italiane, negli anni Settanta dell’Ottocento, le sue vicende incrociarono quelle della modernizzazione della società.

Vecchi centri industriali e nuove periferie urbane

Posted by Nadia Olivieri | Lug 28, 2021 | Didattica in classe |

Laboratorio su Porto Marghera e i molti centri industriali ormai dismessi, spesso lasciati in stato di totale abbandono, presenti in tante città italiane.