Con le lenti di Gramsci
In viaggio nei luoghi gramsciani dell’in-formazione
E possibile ripercorrere i “luoghi gramsciani” per apprendere formazione e sviluppo del pensiero di Gramsci, che si espande dai luoghi della sua vita verso il mondo
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Dal gorilla ammaestrato alla società 5.0
La figura del “gorilla ammaestrato” è ancora adeguata al mondo del lavoro proiettato verso la robotizzazione? Percorso didattico che parte dal Quadrerno 22 di Gramsci
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Gramsci e Laclau: l’egemonia dalla classe al popolo?
Dalla “cassetta degli attrezzi” gramsciana a quella del neopopulismo di Ernesto Laclau: un perscorso del liceo classico “Q. Orazio Flacco” di Bari
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Caro Nino, ti scrivo. Il giorno che ho indossato i tuoi occhiali
Dalla lettura dei testi gramsciani alla composizione di una lettera e all’elaborazione di un video: questo il percorso didattico seguito da alcuni studenti dell’istituto IISS Ettore Majorana di Martina Franca (TA)
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Siamo in grado di comprendere i subalterni?
Il percorso degli studenti della classe 4 B RIM dell’istituto “Genco” di Altamura si è incentrato sul Quaderno 25 “Ai margini della storia” dedicato – come indica il sottotitolo – alla storia dei gruppi sociali subalterni.
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La didattica come trasformazione
La ricchezza e la poliedricità degli scritti gramsciani li rende una palestra assai efficace per attività laboratoriali di vario tipo.
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Antonio Gramsci: vita, opere e pensiero nel Web
Bibliografia e sitografia plurilingue, proposta come strumento per approfondire la figura e l’eredità di Antonio Gramsci e inclusa nel dossier del n. 10 della rivista
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Identità di confine. Storia dell’Istria e degli istriani dal 1943 a oggi
La Resistenza delle donne
Se solo il mio cuore fosse pietra
Cos’è per te l’Europa?
Il caso Bartali e la responsabilità degli storici
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini