Come si lavora a scuola mentre viviamo il più grande esperimento educativo sociale involontario mai avvenuto? Il corso online organizzato da Euroclio, realizzato nella primavera scorsa nella prima fase della pandemia, prova a fornire una risposta e delle strategie per la didattica a distanza.
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La conferenza-spettacolo Un percorso di diritti, fra natura e storia è un esempio di come la narrazione/divulgazione può essere accompagnata da un più intenso coinvolgimento del pubblico, che diventa componente attiva del processo di costruzione storica e culturale.
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La fotografia “partigiani alla Marelli” presentata in questa stessa rivista è stata utilizzata come documento misterioso da analizzare in una quinta classe di scuola primaria, dalla quale è poi scaturito un vivace dibattito tra il maestro e una storica delle immagini.
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Alcune riflessioni a partire dal “j’accuse” alla Didattica a Distanza scritto e interpretato sotto forma di rappresentazione teatrale dagli alunni della classe quinta della Scuola Primaria di Castiglione di Ravenna
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Un approfondimento sulla Costituzione Italiana che risulta di grande utilità per i nuovi percorsi dell’insegnamento di Educazione Civica.
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Perché non sono nata coniglio?
di Simone Campanozzi
Public History and School, International Perspectives
di Paolo Ceccoli
«Resistere». Trincea e prigionia nell’archivio Barberio
di Daria De Donno
