In evidenza

Alle origini della educazione fisica

Posted by Stefania Bertelli | Set 22, 2021 | Didattica in classe, In evidenza |

Studio di caso dedicato alla ricostruzione della storia dell’educazione fisica in Italia, dal suo ingresso in ambito scolastico e le declinazioni che ebbe dal periodo postunitario al fascismo.

Questioni controverse da discutere in classe. Tecniche didattiche nell’insegnamento della storia e dell’educazione civica

Posted by Paolo Ceccoli | Set 15, 2021 | In evidenza, Pensare la didattica |

Riflessione sul tema al centro della conferenza 2020 di Euroclio, ovvero “Questioni controverse e disaccordo nelle classi”

Insegnare la storia a teatro. Dialogo con l’attore, drammaturgo e regista Marco Gobetti

Posted by Maurizio Guerri | Set 7, 2021 | In evidenza, Storia pubblica |

Marco Gobetti, intervistato da Maurizio Guerri, ci parla delle sue lezioni recitate e dell’idea di insegnare storia attraverso il teatro e il suo linguaggio.

Bicicletta e storia d’Italia (1870-1945). La modernizzazione su due ruote

Posted by Eleonora Belloni | Ago 24, 2021 | In evidenza, La storia dello sport |

Da quando la bicicletta fece la sua comparsa nelle strade italiane, negli anni Settanta dell’Ottocento, le sue vicende incrociarono quelle della modernizzazione della società.

Vecchi centri industriali e nuove periferie urbane

Posted by Nadia Olivieri | Lug 28, 2021 | Didattica in classe, In evidenza |

Laboratorio su Porto Marghera e i molti centri industriali ormai dismessi, spesso lasciati in stato di totale abbandono, presenti in tante città italiane.