A maggio 2019 si sono svolti a Rimini i Cantieri della Didattica Insegnare la contemporaneità,1948-2018, promossi dall’Istituto nazionale Ferruccio Parri, con l’obiettivo di riflettere su come si insegna nella scuola italiana la storia della Seconda metà del Novecento.
Read More
La storia contemporanea, dal punto di vista politico e sociale, inizia con le rivoluzioni settecentesche, nel momento in cui si ha il riconoscimento del rapporto conflittuale tra Stato e società civile.
Read More
La costruzione di un luogo della memoria oggi implica un diverso approccio al rapporto tra storia e memoria, anche nella creazione di modelli nuovi di civiltà in una società in cambiamento.
Read More
Novecento.org propone una riflessione sul particolare momento che sta vivendo il nostro paese e, di conseguenza, il mondo della scuola.
Oltre a ciò, ecco anche una selezione di contributi utili – divisi per tema – che i docenti possono usare o ai quali possono ispirarsi per affrontare la difficile sfida della “didattica a distanza”.
Panoramica sulla trentennale esperienza dell’autore in qualità di responsabile dei programmi di storia per l’editore Il Mulino, in cui si ricostruisce il percorso della storiografia italiana sulla storia dell’Italia repubblicana.
Read More
“I secoli delle donne”
di Monica Di Barbora
“Senza salutare nessuno”
di Agnese Portincasa
“Piazza Fontana. Il processo impossibile”
di Luca Gorgolini
