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Autore: Gabriele Sorrentino

Autore

Gabriele Sorrentino

Nato a Modena nel 1976, è iscritto all’Ordine dei Giornalisti e si occupa di Comunicazione. si è laureato in Scienze Politiche con indirizzo Storico Politico all’Università degli Studi di Urbino, con una tesi in Storia Medievale (La Nascita dell’aristocrazia nell’Italia Medievale). Ha pubblicato diversi articoli e saggi di storia modenese (tra i quali il più fortunato è stato "Quando a Modena c’erano i romani", Edizioni TEI 2013) e diversi lavori di narrativa tra i quali la saga Fantasy "Finisterra" (Edizioni Domino), opera collettiva con il gruppo XOMEGAP, "L’Enigma del Toro" (Damster 2013), thriller storico scritto a più mani con l’Associazione I SEMI NERI e il primo da solista, "Il Grido della Verità" (Artestampa 2015) al quale ha fatto seguito il recentissimo "Mvtina l’Alba dell’Impero" (Artestampa 2017), romanzo storico sulla Guerra di Modena, un evento legato all’ascesa al potere di Ottaviano, futuro imperatore Augusto. Il suo sito personale è www.gabrielesorrentino.it.

INDICI

n. 8, agosto 2017
DOSSIER "ITALIA DIDATTICA"
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO
n. 7, febbraio 2017
Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare Dossier del n. 7 della rivista
La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag Dossier del n. 7 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
n. 6, luglio 2016
Il genocidio armeno Dossier del n. 6 della rivista
La linea gotica fra ricerca e didattica Dossier del n. 6 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 5, gennaio 2016
Editoriale
Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945) Dossier del n. 5 della rivista
Le relazioni
I laboratori
I gruppi
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Dossier "Le Pietre d'inciampo in Italia"
Ipermuseo
n. 4, luglio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Mediterraneo contemporaneo"
Sguardi sul Mediterraneo Gli studi di caso
Uso pubblico della storia
n. 3, gennaio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale"
Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 2, giugno 2014
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier: "Le grandi crisi del mondo contemporaneo"

A cura di Carla Marcellini e Giovanni Palmieri

Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 1, dicembre 2013
LA STORIA NELL’ERA DIGITALE
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO

Iniziative didattiche della rete INSMLI