L’articolo offre un commento sulla mostra Smaltire Hitler: Dalla cantina al museo, allestita dal 5 aprile al 09 novembre 2025 presso il Forte di Fortezza (Bolzano)
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Alcune proposte didattiche nate dagli eventi organizzati dall’ ISRAL per lavorare in classe con fotografie e soprattutto oggetti, capaci di condurre gli studenti, in particolare quelli della scuola primaria e della secondaria di primo grado, a “toccare con mano”, letteralmente, il passato e a farne esperienza.
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Il testo analizza la mostra documentaria La Pantera siamo noi. Il movimento studentesco del 1990 tra protesta, progetti, speranze (MEUS, Bologna; 5 dicembre 2025-3 maggio 2026) come dispositivo di storia pubblica
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Il 12° symposium ENRS ha esaminato gli spazi dei musei storici più recenti e frequentati, riflettendo intorno al concetto di “Libertà” e a come sia più efficace rappresentare questo concetto negli spazi pubblici.
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Nella scuola primaria di Guastalla (RE) c’è un piccolo museo, un’aula per la memoria all’interno della quale sperimentare com’era la scuola di tanti anni fa. Uno spazio privilegiato che al contempo permette di vivere la didattica della storia in modo attivo e laboratoriale, in un contesto nel quale l’approccio allo studio della storia passa attraverso l’incontro con il passato vicino e con la vita del territorio.
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Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini