Author: monica-di-barbora

Archivi e didattica nel mondo digitale

Posted by Monica Di Barbora | Apr 28, 2021 | Storia pubblica |

Quali sono le implicazioni tra i progressi nel mondo degli archivi digitali e la didattica della storia? Quali sono gli aspetti positivi e gli elementi critici, le connessioni riuscite o quelle mancate?

“Partigiani alla Marelli” in una quinta di scuola primaria

Posted by Gianluca Gabrielli | Dic 23, 2020 | Didattica a distanza, Didattica in classe |

La fotografia “partigiani alla Marelli” presentata in questa stessa rivista è stata utilizzata come documento misterioso da analizzare in una quinta classe di scuola primaria, dalla quale è poi scaturito un vivace dibattito tra il maestro e una storica delle immagini.

Insegnare la storia del lavoro. L’esperienza di Fondazione Isec

Posted by Monica Di Barbora | Mag 12, 2020 | Insegnare la contemporaneità oggi |

L’articolo riflette sul senso dell’inserimento della storia del lavoro nei percorsi scolastici e su alcune modalità attraverso cui essa può essere proficuamente insegnata.

Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli

Posted by Monica Di Barbora | Apr 24, 2020 | Storia per immagini |

Per il 25 aprile ecco una riflessione su una fotografia che ritrae un gruppo di partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli

“I secoli delle donne”

Posted by Monica Di Barbora | Mar 8, 2020 | Uno sguardo su |

Uno sguardo su “I secoli delle donne”, strumento didattico per coadiuvare l’introduzione della prospettiva di genere nel percorso di insegnamento.

Monica Di Barbora

Laureata con lode in Lettere moderne (indirizzo Comunicazioni sociali) con una tesi sui nuovi media e il controllo sociale. Documentalista e archivista fotografica, docente di ruolo (lettere) negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado. L'interesse centrale di ricerca riguarda la fotografia in archivio e le immagini come fonti storiche. Si è occupata di temi connessi agli archivi dei periodici; alla storia delle donne e in prospettiva di genere; alla storia dei femminismi e agli archivi dei movimenti; ai generi nei manuali scolastici; alla storia sociale e culturale della moda; alla rappresentazione della violenza; alla storia del colonialismo e delle deportazioni nei campi nazisti. Coordina “Maia. Laboratorio di storia delle donne e di genere”, progetto in collaborazione tra Fondazione ISEC e Società italiana delle storiche. Ha collaborato con la Fondazione Salvemini e l’Università di Torino per una ricerca, basata sulla raccolta di fonti orali, sulla storia dell’imprenditoria femminile. Ha insegnato per quattro anni in Istituti di istruzione secondaria di secondo grado ed è attualmente responsabile della didattica della Fondazione ISEC. In questo ruolo tiene laboratori nelle scuole sulla Costituzione e sui processi migratori. Si occupa anche della formazione dei docenti con corsi sulle migrazioni, sulla world history, sulla storia delle donne e sull’utilizzo didattico delle immagini. Dopo aver seguito alcuni corsi di formazione al metodo, ha progettato e condotto laboratori di storia con la metodologia Clil.