Studiose/i e docenti discutono le nuove Indicazioni nazionali per la storia, tra identità, curricolo, metodologie didattiche e pluralismo culturale. Seconda parte.
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Studio di caso sul polo industriale alle porte di Gela, che ne ripercorre la storia fatta di aspettative, delusioni e problematiche ambientali
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Andrea Miccichè è professore ordinario all’Università di Enna, coordina la commissione Didattica e scuola della Società italiana per lo studio della storia contemporanea. Si è occupato principalmente di Storia della Spagna contemporanea dedicando particolare attenzione allo studio del processo di Transizione alla democrazia, nonché ai temi del nazionalismo e del socialismo spagnolo e basco. Si è occupato di storia della Sicilia in età repubblicana, anche nel quadro di una riflessione comparativa sugli autonomismi europei. .
Se la «ragazza beduina» potesse parlare. «Noi» dinanzi al genocidio di Gaza, di Federica Sossi
Per un abbecedario della cittadinanza democratica: università/scuola/territorio
Svegliarsi adulti di Roberta Mori
Scarpe rotte eppur bisogna andar. Una storia della Resistenza in 30 oggetti, a cura di P. E. Boccalatte e M. Carrattieri
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini