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Author: antonella-tiburzi

Autore

Antonella Tiburzi

Antonella Tiburzi, è docente di storia e letteratura presso l’Istituto «Franz Kafka» di Merano (Bz). Storica della Shoah e germanista collabora con l’Associazione nazionale ex deportati e la Fondazione Memoria della Deportazione di Milano.

Pubblicazioni. Kanada Kommando (Comune di Roma, 2003); Non perdonerò mai, (Nuova Dimensione, 2005); I giorni del sole nero. Da Roma ai lager nazisti (Aned Roma, 2006); Storia della deportazione ebraica in www.storiaxxisecolo.it, 2007; Prima dei Lager: le Einsatzgruppen, in www.storiaxxisecolo.it, 2008; Perché insegnare la storia della Shoah. Strumenti didattici in Antigiudaismo, Antisemitismo, Memoria, (a cura di Giuseppe Capriotti) Eum 2009; Rom e Sinti, ancora perseguitati in Europa. Usi e linguaggi nel razzismo di oggi in Esclusione, identità e differenza (a cura di Natascia Mattucci e Claudia Santoni) Clueb, 2010; I lager tedeschi in www.storiaxxsecolo.it, 2010. Das Ghetto von Brody. Die letzten Tage des Lebens, in www.zukunftbrauchterinnerung.de, 2015.

INDICI

n. 11, febbraio 2019
Dossier "Tolleranza e intolleranza. Stranieri e diversi nel mondo contemporaneo"

Pensare la didattica

Storia pubblica

Didattica in classe

Ipermuseo

n. 10, agosto 2018
"Con le lenti di Gramsci"
Dossier del n. 10 della rivista
Pensare la didattica
Storia pubblica
Didattica in classe
n. 9, febbraio 2018
Editoriale
"Insegnare l’europa contemporanea"
Dossier del n. 9 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 8, agosto 2017
DOSSIER "ITALIA DIDATTICA"
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO
n. 7, febbraio 2017
Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare Dossier del n. 7 della rivista
La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag Dossier del n. 7 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
n. 6, luglio 2016
Il genocidio armeno Dossier del n. 6 della rivista
La linea gotica fra ricerca e didattica Dossier del n. 6 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 5, gennaio 2016
Editoriale
Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945) Dossier del n. 5 della rivista
Le relazioni
I laboratori
I gruppi
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Dossier "Le Pietre d'inciampo in Italia"
Ipermuseo
n. 4, luglio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Mediterraneo contemporaneo"
Sguardi sul Mediterraneo Gli studi di caso
Uso pubblico della storia
n. 3, gennaio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale"
Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 2, giugno 2014
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier: "Le grandi crisi del mondo contemporaneo"

A cura di Carla Marcellini e Giovanni Palmieri

Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 1, dicembre 2013
LA STORIA NELL’ERA DIGITALE
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO

ITALIA CONTEMPORANEA

Iniziative didattiche della rete INSMLI