Storia e didattica

Scrivere la storia

Posted by Elisa Malvestito | Giu 30, 2014 | Didattica in classe, Uso del manuale |

Breve riflessione di un’apprendista della comunicazione storica. Saper scrivere significa saper comunicare: è questo un principio ispiratore per ogni disciplina, a maggior ragione nel campo della didattica

Bambini e basta. 1938: “Via da scuola, sei ebreo!”

Posted by Flavio Febbraro | Giu 30, 2014 | Didattica in classe, Uso del museo, Uso dell'archivio |

Laboratorio didattico rivolto alle classi quinte della scuola primaria, che affronta il tema delle leggi razziali fasciste del 1938 e del processo di esclusione che queste hanno avviato, anche nel mondo della scuola

La Grande guerra in Friuli raccontata al femminile (1915-1918)

Posted by Chiara Fragiacomo | Giu 24, 2014 | Didattica in classe, Uso del territori, Uso dell'archivio |

Per una storia “plurale” nel curricolo scolastico. Laboratorio sulle condizioni di vita e sulle attività svolte dalle donne friulane e carniche che vissero il dramma del primo conflitto mondiale

Una passeggiata nel passato

Posted by Elena Vellati | Giu 20, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

La ricerca tecnologica delinea nuovi orizzonti nei quali si può inserire una didattica mirata, progettata grazie all’incrocio delle diverse discipline. Il digital storytelling, il serious game, la realtà aumentata o virtuale…

Negoziare sulla migrazione digitale. Conversazione con Roberto Casati

Posted by Enrico Manera | Mar 14, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

Innovazione digitale e educazione: riflessioni e proposte per affontare e risolvere questo difficile connubio, in un paesaggio umano, cognitivo e sociale rapidamente mutevole.