Storia e didattica

Dittature e Cinema

Posted by Salvatore Trapani | Nov 4, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

Una riflessione sull’uso del cinema d’intrattenimento da parte delle dittature fascista e nazista come strumento bellico per le coscienze. Una ricognizione storica che va da Cinecittà a Babelsberg.

Letteratura, cinema e musica per studiare la crisi del 1929

Posted by Simone Campanozzi | Ott 22, 2014 | Didattica in classe, Uso della rete |

Fonti per un percorso didattico. Insegnare la storia della più grave crisi del ‘900 attraverso la lettura di romanzi, la visione di film e l’ascolto di canzoni può aiutare gli studenti a comprenderla più in profondità

I numeri che fanno la storia (ma non a scuola)

Posted by Cesare Grazioli | Ott 1, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

I numeri sono indice di alcune delle trasformazioni più straordinarie della storia contemporanea, ovvero quelle demografiche, anche se esse vengono quasi ignorate dai manuali di storia.

Gli studi di caso. Insegnare storia in modo partecipato e facile

Posted by Antonio Brusa | Set 18, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

Come costruire uno studio di caso. Pochi ingredienti (ma miscelati con sagacia) e semplici istruzioni per ottenere un successo sicuro e insegnare storia in modo partecipato e facile

Geostoria della mondializzazione

Posted by Christian Grataloup | Set 10, 2014 | Contributi, Pensare la didattica |

Il profondo rinnovamento culturale in un mondo globalizzato. Intervento di Christian Grataloup al seminario CVM di Senigallia, tenutosi il 5 settembre 2014.