
Vietato studiare, vietato insegnare
Vietato studiare, vietato insegnare: attività didattica sulle norme antiebraiche applicate al mondo della scuola (1938-1943)
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Posted by Nina Quarenghi | Set 2, 2020 | Didattica in classe |
Vietato studiare, vietato insegnare: attività didattica sulle norme antiebraiche applicate al mondo della scuola (1938-1943)
Read MorePosted by Elena Mastretta | Giu 5, 2019 | Didattica in classe |
Percorso didattico che descrive un’attività rivolta a studenti della scuola primaria sul tema delle leggi razziali italiane, che prevede la presentazione di alcune biografie di persone nate tra il 1928 e il 1938 che a diverso titolo e in diversi luoghi hanno subito discriminazione e persecuzione.
Read MorePosted by Luigi Garelli | Gen 9, 2019 | Debates, Didattica in classe |
Debate che riflette sulla controversia storiografia relativa all’origine delle leggi razziali in Italia: frutto della politica fascista oppure della dipendenza di Mussolini da Hitler?
Read MorePosted by Grazia Matera | Gen 22, 2018 | Pensare la didattica |
Potenzialità e possibilità della didattica della memoria nella scuola secondaria di primo e secondo grado: l’uso di un romanzoe il caso di “Hanna non chiude mai gli occhi”
Read MorePosted by Elena Mastretta | Ott 18, 2017 | 16 ottobre, Calendario civile |
Riflessione a partire da un articolo del numero 49 de “Il Movimento di liberazione in Italia” (poi “Italia contemporanea”), rivista dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri
Read MorePerché non sono nata coniglio?
di Simone Campanozzi
Public History and School, International Perspectives
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«Resistere». Trincea e prigionia nell’archivio Barberio
di Daria De Donno