Incantati dalla rete. Immaginari, utopie e conflitti nell’epoca di Internet
Dossier @storia: la storia nell’era digitale, pubblicato sul numero 1, dicembre 2013
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Dati articolo
Autore: Maurizio Guerri
Titolo: Incantati dalla rete. Immaginari, utopie e conflitti nell’epoca di Internet
DOI: 10.12977/nov7
Parole chiave: clouds, cyberpunk, dark pools, Datagate, industria culturale, net economy, nuove tecnologie, Philip K. Dick
Numero della rivista: n. 1, dicembre 2013
ISSN: ISSN 2283-6837
Titolo: Incantati dalla rete. Immaginari, utopie e conflitti nell’epoca di Internet
DOI: 10.12977/nov7
Parole chiave: clouds, cyberpunk, dark pools, Datagate, industria culturale, net economy, nuove tecnologie, Philip K. Dick
Numero della rivista: n. 1, dicembre 2013
ISSN: ISSN 2283-6837
Come citarlo: Maurizio Guerri, Incantati dalla rete. Immaginari, utopie e conflitti nell’epoca di Internet, Novecento.org, n. 1, 2013. DOI: 10.12977/nov7
5 per mille all’Istituto nazionale Parri
Dossier n. 1, dicembre 2013
- Introduzione al dossier “La storia nell’era digitale”
- Al tempo di internet: come cambiano i materiali di studio e la storia da studiare
- L’impatto della rivoluzione digitale e delle nuove tecnologie della comunicazione
- La storia nella rete: uno studio. Riti, miti e modelli nei blog e nei social-network
- Il MIUR e il Piano Scuola Digitale: risorse ed opportunità
- Come cambia la storia nell’era digitale
- Indicazioni ministeriali, risorse digitali e didattica della storia
- Workshop: nella scuola primaria
- Workshop: nella scuola secondaria di I grado
- Workshop: nella scuola secondaria di II grado
- Incantati dalla rete. Immaginari, utopie e conflitti nell’epoca di Internet
- Emozioni, relazioni e apprendimento nell’era digitale
Elenco dossier
-
- Tolleranza e intolleranza. Stranieri e diversi nel mondo contemporaneo
-
- Con le lenti di Gramsci
-
- Insegnare l’Europa contemporanea
-
- Italia didattica
-
- La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag
-
- Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare
-
- La linea gotica fra ricerca e didattica
-
- Il genocidio armeno
-
- Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945)
-
- Mediterraneo contemporaneo
-
- Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale
-
- Le grandi crisi del mondo contemporaneo
-
- La storia nell’era digitale
INDICI
n. 11, febbraio 2019
Dossier "Tolleranza e intolleranza. Stranieri e diversi nel mondo contemporaneo"
-
di Francesco Remotti
-
di Marcello Flores
-
di Marco Ventura
-
di Nicola Labanca
-
di Patrizia Gabrielli
Pensare la didattica
-
di Agnese Portincasa e Igor Pizzirusso
-
di Paolo Ceccoli
-
di Francesca Agostoni, Michela Bresciani e Egle Varisco
-
di Paolo Ceccoli
-
di Agnese Portincasa
Storia pubblica
-
di Elena Vellati
-
di Maurizio Guerri
-
di Chiara Becattini
-
di Rodolfo Bona e Marida Brignani
Didattica in classe
-
di Giuseppe Cipriani
-
di Paolo Battifora e Enrico Pagano
-
di Enrico Bacchetti e Nadia Olivieri
-
di Flavio Febbraro e Luciana Ziruolo
-
di Luigi Garelli e Elena Mastretta
-
di Stefania Bertelli
-
di Giosiana Carrara e Agnese Portincasa
Ipermuseo
-
di Federico Melotto e Nadia Olivieri
-
di Nadia Olivieri
-
di Dario Venegoni and Maurizio Guerri
n. 10, agosto 2018
"Con le lenti di Gramsci"
Dossier del n. 10 della rivista
-
di Antonio Prampolini
-
di Claudia Villani
-
di Gaetano Colantuono
-
di Antonia Lovecchio
-
di Luigi Palladino
-
di Nunzia Leporino and Valentina Patruno
-
di Alessandra Marchi
Pensare la didattica
-
di Valerio Bernardi
-
di Paolo Ceccoli
-
di Elena Mastretta
-
di Stefano Pivato
-
di Valerio Bernardi
-
di Cinzia Crivellari and Roberta Bravin
Storia pubblica
-
di Enrico Manera
-
di Amedeo Feniello
-
di Vincenzo Medde
-
Cantieri mobili di storia nei paesi del doposisma. Un progetto itinerante nell’entroterra maceratesedi Paolo Coppari
-
di Silvia Lotti and Chiara Lusuardi
Didattica in classe
-
di Flavio Febbraro
-
di Elena Mastretta and Grazia Matera
-
di Paolo Battifora
-
di Lorena Mussini
-
di Daniele Boschi
n. 9, febbraio 2018
Editoriale
-
di Antonio Brusa
"Insegnare l’europa contemporanea"
Dossier del n. 9 della rivista
-
di Tommaso Detti
-
di Mariuccia Salvati
-
di Marcello Flores
-
di Carlo Spagnolo
-
di Antonio Prampolini
-
di Paolo Capuzzo
-
di Maurizio Cotta
-
di Flavio Febbraro and Luciana Ziruolo
-
di Enrico Pagano
-
di Luigi Garelli and Elena Mastretta
-
di Paolo Battifora
-
di Nadia Olivieri and Enrico Bacchetti
-
di Marida Brignani and Chiara Fragiacomo
Pensare la didattica
-
di Patrizia Fazzi
-
di Alessandro Cavalli
-
di Alberto De Bernardi
-
di Elena Vellati
-
di Valerio Bernardi
-
di Grazia Matera
-
di Marco Cecalupo and Gabriella Lobuono
Uso pubblico della storia
-
di Elena Mastretta
-
di Gabriele Sorrentino
-
di Antonio Prampolini
-
di Gabriele Sorrentino
Didattica in classe
-
di Elena Mastretta
-
di Paolo Ceccoli
-
di Lorella Gallo
Ipermuseo
-
di Francesco Monducci
n. 8, agosto 2017
- Editoriale: Aggiornamento in fumo di Antonio Brusa
DOSSIER "ITALIA DIDATTICA"
-
di Antonio Brusa
-
di Elena Vellati
-
di Enrico Bacchetti
-
di Paolo Battifora
-
di Francesca Bearzatto and Roberto Spazzali
-
di Alessandra Fontanesi and Michele Bellelli
-
di Simone Campanozzi
-
di Rita Forlini
-
di Elena Mastretta
-
di Chiara Fragiacomo
-
di Francesco Soverina
-
di Luigi Garelli
-
di Cesare Grazioli
-
di Enrico Manera
-
di Enrico Pagano
-
di Barbara Montesi
-
di Cristina Vitulli
-
di Chiara Fragiacomo
-
di Agostino Bistarelli
-
di Cesare Grazioli
-
di Cesare Grazioli
-
di Cesare Grazioli
-
di Laura Rizzo
-
di Gabriele Cingolani
-
di Giuseppe Losapio
PENSARE LA DIDATTICA
-
di Patrizia Fazzi
-
di Elena Mastretta
-
di Fabrizio La Manna
-
di Enrico Manera and Valentina Colombi
-
di Elena Mastretta
-
di Paolo Ceccoli
-
di Valentina Colombi
USO PUBBLICO DELLA STORIA
-
di Marcello Flores and Stefano Pivato
-
di Carlotta Giucastro
-
di Claudio Gaetani
DIDATTICA IN CLASSE
-
di Marida Brignani
-
di Cristina Roggi
-
di Marco Cecalupo and Giulia Ricci
-
di Paolo Ceccoli
-
di Mario Pinotti
IPERMUSEO
-
di Flavio Febbraro
n. 7, febbraio 2017
Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare Dossier del n. 7 della rivista
-
di Antonio Brusa and Cesare Grazioli
-
di Guido Crainz
-
di Lorenzo Bertucelli
-
di Simone Neri Serneri
-
di Vanessa Roghi
La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag Dossier del n. 7 della rivista
-
di Claudio Vercelli
-
di Francesca Romana Recchia Luciani
-
di Clemens-Carl Härle
-
di Raffaele Pellegrino
-
di Natascia Mattucci
-
di Fiorenza Loiacono
-
di Raffaele Pellegrino
-
di Giuseppe Losapio
-
di Antonio Prampolini
Pensare la didattica
-
di Paolo Ceccoli
-
di Marco Magni
-
di Paolo Sacchini
-
di Agata La Terza
-
di Arthur Chapman
-
di Marina Mangiameli
Uso pubblico della storia
-
di Erica Grossi
-
di Joern Ruesen
-
di Marco Bizzocchi
-
di Antonio Prampolini
-
di Elena Mastretta
-
di Saro Mangiameli
Didattica in classe
-
di Agostino Bistarelli
-
di Lorena Mussini
-
di Lorena Mussini
-
di Cristina Vitulli
-
di Nadia Olivieri
n. 6, luglio 2016
Il genocidio armeno Dossier del n. 6 della rivista
-
di Antonio Prampolini
-
di Marcello Flores
-
di Agopik Manoukian
-
di Benedetta Guerzoni
La linea gotica fra ricerca e didattica Dossier del n. 6 della rivista
-
di Agnese Portincasa
-
di Nadia Baiesi
-
di Elena Monicelli
-
di Francesco Monducci
-
di Andrea F. Saba
-
di Luigi Garelli
-
di Lorena Mussini
-
di Daniele Susini
Pensare la didattica
-
di Maurizio Guerri
-
di Chiara Fragiacomo
-
di Federico Croci
Uso pubblico della storia
-
di Maria Luciana Granzotto
-
di Michele Marzana
-
di Valeria Galimi
-
di Chiara Sacchet
-
di Luigi Benevelli
-
di Luciano Niccolai and Nadia Niccolai
Didattica in classe
-
di Paolo Ceccoli
-
di Carmelo Albanese
-
di Antonella Tiburzi
-
Il calcio tra fascismo e Resistenza. La storia di Bruno Neri, da mediano a combattente antifascista.di Simone Campanozzi
-
di Paolo Mencarelli
Ipermuseo
-
di Flavio Febbraro
-
di Igor Pizzirusso and Flavio Febbraro
n. 5, gennaio 2016
Editoriale
-
di Cesare Grazioli
Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945) Dossier del n. 5 della rivista
Le relazioni
-
di Gabriele Ranzato
-
di Marcello Flores
-
di Luigi Cajani
-
di Maria Beatrice Ligorio
-
di Ulisse Jacomuzzi
I laboratori
-
di Agnese Portincasa e Erika Vecchietti
-
di Patrizia Vayola
-
di Antonella Ferraris e Elisa Malvestito
-
di Elena Mastretta e Diego Marchesin
I gruppi
-
di Carla Marcellini e Paolo Mencarelli
-
di Flavio Febbraro e Patrizia Vayola
-
di Enrico Manera
Pensare la didattica
-
di Antonio Brusa
-
di Gabriele Cingolani
-
di Francesco Monducci
-
di Francesco Soverina
-
di Elena Vellati
Uso pubblico della storia
-
di Antoon De Baets
-
di Paolo Battifora
-
di Maria Luciana Granzotto
-
di Antonio Prampolini
-
di Antonio Brusa
-
di Luciana Granzotto
-
di Alessio Scarlato
-
a cura di Marida Brignani
Didattica in classe
-
di Marco Simi and Elena Vellati
-
di Francesco Antonio Bernardi
-
di Raffaele Guazzone
-
di Daniele Boschi
Dossier "Le Pietre d'inciampo in Italia"
-
di Maria Luciana Granzotto
-
di Hélène Angiolini
-
di Enrico Manera
-
di Alessandra Fontanesi
Ipermuseo
-
di Flavio Febbraro
-
di Redazione
n. 4, luglio 2015
Pensare la didattica
-
di Giovanni Perrino
-
di Irma Staderini
Didattica in classe
-
di Nunzia Francavilla
-
di Giovanni Fazio
Dossier "Mediterraneo contemporaneo"
-
di Antonio Brusa
-
di Mostafa Hassani Idrissi
-
di Giulia Albanese
-
di Maria Luciana Granzotto
-
di Nicola Labanca
-
di Cesare Grazioli
-
di Cesare Grazioli
-
di Enrico Manera
-
di Nadia Olivieri
-
di Fabio Todero
-
di Enrico Pagano
-
di Giulia Ricci
-
di Lorena Mussini
-
di Marida Brignani
- La storia e il tribunale. Srebrenica, la violenza nei Balcani
di Luciana Ziruolo
-
di Luigi Garelli
Uso pubblico della storia
-
di Laura Fontana
-
di Monica Martinat
-
di Metella Montanari
n. 3, gennaio 2015
Pensare la didattica
-
di Christian Grataloup
-
di Antonio Brusa
-
di Cesare Grazioli
-
di Salvatore Trapani
-
di Carla Marcellini
Didattica in classe
-
di Simone Campanozzi
-
di Grazia Martinelli and Marisa Spallanzani
-
di Mire Mladenovski and Paolo Ceccoli
Dossier "Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale"
-
di Patrizia Vayola
-
di Deborah Paci
-
di Piero Grandesso
-
di Antonio Prampolini
-
di Antonio Fini
-
di Francesco Leonetti
-
di Maurizio Chatel
-
di Marco Guastavigna
-
di Anna Rita Vizzari
-
“Che storia!” La metodologia della scienza come nuovo orizzonte della didattica e della cittadinanzadi Stefano Moriggi
Uso pubblico della storia
- La Prima Guerra mondiale fra storia e uso pubblico del passato di Charles Heimberg
- In equilibrio tra storia e rielaborazione dell’emotività. Il caso francese della Fortezza del Mont Valérien di Sabrina Manzari
- Breve dizionario berlusconiano della storia del Novecento di Isabella Insolvibile
- La lira e il cantautore: l’antico nelle canzoni italiane della seconda metà del Novecento di Mariangela Galatea Vaglio
Ipermuseo
-
di Flavio Febbraro
-
di Alessandra Fontanesi and Flavio Febbraro
n. 2, giugno 2014
- Editoriale "Le crisi e la didattica"
di Antonio Brusa
Pensare la didattica
- Negoziare sulla migrazione digitale. Conversazione con Roberto Casati
di Enrico Manera e Agnese Portincasa -
Una passeggiata nel passato
di Elena Vellati -
Recensione su “In territorio nemico”
di Paolo Mencarelli
Didattica in classe
-
La Grande guerra in Friuli raccontata al femminile (1915-1918)
di Chiara Fragiacomo - Bambini e basta. 1938: “Via da scuola, sei ebreo!”
di Flavio Febbraro e Enrico Manera - Scrivere la storia. Breve riflessione di un’apprendista della comunicazione storica
di Elisa Malvestito
Dossier: "Le grandi crisi del mondo contemporaneo"
A cura di Carla Marcellini e Giovanni Palmieri
- Le crisi dell’età contemporanea: 1929, 1973, 2008
di Scipione Guarracino - La crisi del 1929
di Carlo Fumian -
La crisi del 1973
di Marcello Flores -
La crisi del 2008
di Giovanni Gozzini - Il glossario delle crisi (1929-1973-2008)
di Marida Brignani, Tito Menzani, Lorena Mussini e Giulia Ricci - Sitografia: l’economia tra scienza e storia
di Antonio Prampolini
Uso pubblico della storia
-
Gli anni Settanta e la Tv degli ultimi dieci anni
di Vanessa Roghi -
Il centenario della prima guerra mondiale nel web
di Antonio Prampolini
Ipermuseo
-
Le radici del futuro
di Flavio Febbraro e Chiara Fragiacomo -
I giovani e la Costituzione
di Flavio Febbraro
n. 1, dicembre 2013
- Editoriale n.1, dicembre 2013 di Antonio Brusa
LA STORIA NELL’ERA DIGITALE
-
di Carla Antonini
-
di Cristina Cocilovo
-
di Patrizia Vayola
-
di Elena Vellati
-
di Paola Limone
-
di Fabio Todero
-
di Fabio Todero
-
di Nadia Olivieri
-
di Agnese Portincasa
-
di Lorena Mussini
-
di Maurizio Guerri
-
di Carla Antonini
PENSARE LA DIDATTICA
-
di Agnese Portincasa e Nadia Baiesi
-
di Fabio Todero
-
di Maria Rocchi and Irma Staderini
USO PUBBLICO DELLA STORIA
-
di Raoul Pupo
-
di Maila Pentucci
DIDATTICA IN CLASSE
-
di Dino Renato Nardelli
-
di Carla Marcellini
IPERMUSEO
-
di Igor Pizzirusso
-
di Igor Pizzirusso
-
di Flavio Febbraro
-
di Patrizia Vayola and Lorena Mussini
ITALIA CONTEMPORANEA
CALENDARIO CIVILE
16 ottobre 1943: la retata nel ghetto ebraico di Roma
8 settembre 1943: morte della Patria, nazione allo sbando o occasione di riscatto?
2 giugno – la nascita della Repubblica e la bella politica
23 maggio – Giornata della legalità. Una battaglia intellettuale a scuola
9 maggio – L’Europa calda. Tra ‘ethnos’ e ‘demos’. Identità e memoria storica
1 maggio – Tra Chicago e Castelfiorentino: un piccolo grande Primo Maggio del 1891
25 aprile – Il racconto della liberazione nel dopoguerra. Italo Calvino e la letteratura italiana sulla Resistenza nel 1949
BANCHE DATI
Iniziative didattiche della rete INSMLI
- domenica 07 luglio 2019, ore 11:30 - Fino a domenica 14 luglio 2019, ore 12:30Storie italiane in Terra di Israele – Viaggio della Memoria