Novecento.org, n. 15, febbraio 2021

Editoriali

Materiali in elaborazione

Dossier del n. 15 della rivista

Emergenza e (nuova) normalità

• 2 Dicembre 2020
  Una Summer school in pandemia. Introduzione al dossier
  di Agnese Portincasa and Aldo Gianluigi Salassa

• 9 Dicembre 2020
  Costituzione e mutamento. Le dinamiche della cittadinanza in età moderna e contemporanea
  di Marco Fioravanti

• 20 Gennaio 2021
  La libertà responsabile cui oggi siamo chiamati
  di Laura Boella

• 22 Gennaio 2021
  La libertà come motore della storia: l’esempio della Resistenza
  di Giovanni De Luna

• 3 Febbraio 2021
  Ricostruire. Emergenze del presente e (im)possibili paragoni con il passato
  di Patrizia Gabrielli

• 5 Febbraio 2021
  Non solo le guerre. Sulla rilevanza storica delle “altre” catastrofi
  di Matteo Pasetti

• 7 Febbraio 2021
  Il confronto tra centro e periferia nella storia e nel mondo globale
  di Giovanni Gozzini

• 9 Febbraio 2021
  Stato e mercato tra storia ed economia: la questione migratoria
  di Lea Ypi

• 12 Febbraio 2021
  Stato e mercato: una storia contemporanea
  di Emanuele Felice

• 16 Febbraio 2021
  Processi e fenomeni di discriminazione e de-umanizzazione dal secolo scorso ad oggi
  di Enrico Manera

• 19 Febbraio 2021
  Discriminazioni di ieri e di oggi: il retaggio del colonialismo
  di Chiara Volpato

Pensare la didattica

• 16 Settembre 2020
  La seconda vita delle immagini dall’archivio al web. Una proposta didattica
  di Irene Zoppi

• 7 Ottobre 2020
  La scuola ai tempi della pandemia. Intervista ad Andrea Canevaro
  di Nadia Olivieri

• 23 Ottobre 2020
  Per una didattica degli errori. A cento anni dalla nascita di Gianni Rodari
  di Vanessa Roghi

• 28 Ottobre 2020
  Progetto complesso per una storia complessa. L’alto Adriatico nel Novecento
  di Luciana Rocchi

• 17 Dicembre 2020
  La didattica a distanza alla prova della primaria
  di Cristina Ambrogetti

Storia pubblica

• 8 Settembre 2020
  Frederick Hartt e l’organizzazione dei Monuments Men in Italia (1944-1945)
  di Paolo Rondelli

• 9 Settembre 2020
  L’Arte di salvare l’Arte
  di Fabio Fraternali

• 23 Settembre 2020
  A proposito di alcune mostre: le canzoni italiane e il Premio Cremona
  di Adolfo Mignemi

• 14 Ottobre 2020
  A proposito di alcune mostre: “Art Life Politics” e il regime fascista
  di Adolfo Mignemi

• 25 Novembre 2020
  L’emigrazione di massa in Italia e dall’Italia in età contemporanea
  di Emilio Franzina

• 7 Gennaio 2021
  L’uso delle fonti per un laboratorio teatrale sulla storia
  di Paola Gatta and Franco Motta

• 27 Gennaio 2021
  Ancora immagini della Shoah? Günther Anders e la fiction “Holocaust”
  di Maurizio Guerri

Didattica in classe

• 2 Settembre 2020
  Vietato studiare, vietato insegnare
  di Nina Quarenghi

• 29 Settembre 2020
  I percorsi dell’altro, laboratorio sulle migrazioni: dalle memorie dei migranti ai contesti di provenienza
  di Ilaria Cansella and Elena Vellati

• 4 Novembre 2020
  Guerra e prigionia. Insegnare la Prima guerra mondiale nelle scuole secondarie di secondo grado
  di Giuseppe Ferraro

• 18 Novembre 2020
  Un 25 aprile a distanza: la Resistenza nella scuola primaria attraverso la DAD
  di Chiara Dogliotti

• 23 Dicembre 2020
  “Partigiani alla Marelli” in una quinta di scuola primaria
  di Gianluca Gabrielli and Monica Di Barbora

Storia per immagini

Materiali in elaborazione

Uno sguardo su

• 11 Novembre 2020
  Perché non sono nata coniglio?
  di Simone Campanozzi

• 10 Febbraio 2021
  Novecento di confine. L’Istria, le foibe, l’esodo
  di Enrico Pagano

Speciale “didattica a distanza”

• 13 Gennaio 2021
  Un’interminabile distanza. Un corso online sull’insegnamento on line
  di Paolo Ceccoli