Novecento.org, n° 13, febbraio 2020

NUMERO APERTO

Dossier del n. 13 della rivista

La didattica della Shoah

• 3 Gennaio 2020
  Che cosa è andato storto? Le politiche della memoria nell’epoca del post-testimone
  di Valentina Pisanty

• 14 Gennaio 2020
  «Le difficoltà del comprendere»: la Shoah come genocidio, tra storia e microstoria
  di Simon Levis Sullam

• 21 Gennaio 2020
  La Shoah in Italia. Temi, problemi, storiografia
  di Marta Baiardi

Pensare la didattica

• 25 Settembre 2019
  Insegnare storia agli studenti di oggi: echi e suggestioni dalla 26a conferenza annuale di Euroclio
  di Paolo Ceccoli

• 22 Ottobre 2019
  Dal Libro-Game alle storie digitali. Una didattica con Twine
  di Doriana Dettole and Rosaria Leonardi

• 11 Novembre 2019
  Costruire linee del tempo nella scuola primaria
  di Gianluca Gabrielli

• 17 Dicembre 2019
  Insegnare la Shoah. È un monito per il futuro?
  di Carla Marcellini

Storia pubblica

• 1 Ottobre 2019
  Le origini del calendario civile
  di Stefano Pivato

• 15 Ottobre 2019
  “Foiba rossa”. Considerazioni su un fumetto sulle foibe
  di Federico Tenca Montini

• 28 Ottobre 2019
  Predappio: un luogo della memoria fascista
  di Elena Gnagnetti

Didattica in classe

• 18 Settembre 2019
  A scuola di democrazia: insegnare storia contemporanea alla primaria
  di Elena Mastretta

• 7 Ottobre 2019
  Storia di Luisa. Una bambina ebrea mantovana
  di Nadia Olivieri

• 3 Novembre 2019
  I luoghi raccontano la storia
  di Carla Marcellini

• 19 Novembre 2019
  Cittadini d’Europa. Un progetto didattico per le nuove generazioni
  di Paolo Battifora and Giosiana Carrara

• 26 Novembre 2019
  Nel paese dei Bakele. Un racconto d’avventura per educare alla disuguaglianza
  di Marida Brignani

• 2 Dicembre 2019
  La storia di Lilli
  di Chiara Dogliotti

Ipermuseo

Materiali in elaborazione