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Dossier

Cantieri della didattica: insegnare la contemporaneità

“Inno alla contemporaneità”, opera di Amedeo Fiorese Foto di Amedeo Fiorese, CC BY-SA 3.0, Collegamento Dossier del numero 14 della rivista Tratto dai Cantieri della didattica 2019 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri Insegnare la contemporaneità, 1948-2018 Rimini, 23-24 maggio 2019 Corso riservato ai docenti distaccati e ai collaboratori della rete dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri   Tornare alla contemporaneità. Introduzione al dossier sui Cantieri della didattica di Carla Marcellini e Andrea Saba Che cos’è oggi la contemporaneità di Ugo Berti Arnoaldi La Storia contemporanea. Una prospettiva di Fulvio...

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La didattica della Shoah

Dossier del numero 13 della rivista Tratto dalla Summer School 2019 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri   Perché la didattica della Shoah di Paolo Pezzino «Le difficoltà del comprendere»: la Shoah come genocidio, tra storia e microstoria di Simon Levis Sullam La Shoah nell’Europa orientale: testi, immagini, luoghi. Una riflessione e un progetto. di Antonella Salomoni La Shoah in Italia. Temi, problemi, storiografia di Marta Baiardi Che cosa è andato storto? Le politiche della memoria nell’epoca del post-testimone di Valentina Pisanty Paesaggi contaminati da decontaminare. Qualche riflessione sui luoghi della memoria di Alberto Cavaglion Formarsi sulla didattica della Shoah: un...

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La colonna sonora di una generazione

Dossier del numero 12 della rivista The Beatles in Italy. Per una ricerca sulla storia della popular music e i lunghi anni Sessanta di Ferdinando Fasce Hey Joe, Jimi Hendrix Experience, 1966-1967 di Alberto Mario Banti “Per brevità chiamato ‘artista’”. Le canzoni dei cantautori nella costruzione di identità giovanile e cultura politica (‘68-‘78) di Gioacchino Lanotte “Prendi la chitarra e vai / Se ti fermi invecchierai”. Quando l’Italia era un paese di giovani e per giovani di Cesare...

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Tolleranza e intolleranza. Stranieri e diversi nel mondo contemporaneo

Dossier tratto dalla Summer school 2018 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri, in collaborazione con IPSAIC e Comune di Trani, tenutasi a Trani, Palazzo delle Arti Beltrani, 3-5 settembre 2018. Tolleranza, coesistenza, convivenza di Francesco Remotti Le tante identità del Novecento di Marcello Flores L’intolleranza nei confronti delle comunità religiose. Un percorso di Marco Ventura Nazionalizzazione delle masse, costruzione delle cittadinanze e delle identità nazionali, inclusioni ed esclusioni di Nicola Labanca Genere, differenze, convivenza di Patrizia Gabrielli Laboratori di didattica controversiale presentati ai docenti nel corso della Summer school Consultali...

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