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Autore: Marida Brignani

Agli studenti e ai docenti per la Giornata della Memoria. Ultima lettera di Fabio Norsa

Il 7 gennaio 2012 se ne andava Fabio Norsa, da 21 anni presidente della Comunità Ebraica di Mantova. A pochi giorni dalla celebrazione della Giornata della Memoria, scompariva colui che nella città virgiliana ne era sempre stato l’anima e la coscienza. Instancabile nel sollecitare relazioni di conoscenza e di rispetto reciproco come fondamento irrinunciabile della pacifica convivenza fra minoranze, gruppi e religioni diverse, aveva messo a disposizione della città il prezioso archivio e l’antica biblioteca della Comunità (una delle più significative del Nord Italia fra XV e XIX secolo) e aveva favorito studi e approfondimenti perchè tutta la cittadinanza...

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Le scuole e le vestigia della Grande Guerra

Corso di formazione per docenti             In provincia di Mantova, non meno che in moltissime altre realtà italiane, sono presenti numerose importanti vestigia della Prima guerra mondiale: monumenti, lapidi, cappelle, parchi e viali delle rimembranze. Stanno inoltre venendo alla luce moltissime testimonianze scritte – lettere, diari, memorie – fotografie e cimeli di combattenti e di loro familiari o corrispondenti.             L’Istituto mantovano di storia contemporanea ha avviato un progetto di censimento e valorizzazione delle memorie materiali e di un archivio digitale delle testimonianze della Grande Guerra in territorio mantovano, al quale si affianca un itinerario specifico per il coinvolgimento...

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Autore

Marida Brignani

Marida Brignani è membro del Consiglio direttivo e coordinatrice dell'Istituto mantovano di storia contemporanea oltre che responsabile delle attività didattiche. Laureata in architettura presso il Politecnico di Milano, ha approfondito numerose tematiche legate alla storia della città e del territorio conducendo indagini sugli aspetti morfologici ed insediativi delle aree golenali, la microtoponomastica rurale, gli insediamenti urbani, i giardini, i teatri fra le province di Cremona e Mantova, le ville storiche del lago di Garda, le architetture rurali castellate, il paesaggio e la pratica del vivaismo, gli insediamenti ebraici e gli spazi della fede con particolare riferimento ai complessi rapporti fra organizzazione degli spazi urbani e rapporti sociali e culturali fra ebrei e non ebrei. Insegnante di ruolo dal 1976, ha svolto attività di ricerca didattica ideando e coordinando progetti interistituzionali pluriennali relativi all'educazione al patrimonio e alla cittadinanza, alla conoscenza e alla divulgazione delle tradizioni e delle memorie locali, al museo, al territorio e all'archivio come strumenti didattici. Ha svolto numerosi incarichi di supporto all'organizzazione scolastica come coordinatrice di sede e d'area, funzione strumentale, tutor dei docenti neo immessi in ruolo, responsabile del Piano dell'Offerta Formativa e della formazione e dell'aggiornamento degli insegnanti, referente provinciale per le Indicazioni per il Curricolo per l'ambito Beni Ambientali e Culturali. Ha partecipato a molti convegni, allestito mostre e pubblicato numerosi studi, saggi ed articoli collaborando con varie istituzioni culturali pubbliche e private.

Dati articolo

Autore: , , and
Titolo: Il glossario delle crisi (1929-1973-2008)
DOI: 10.12977/nov32

Numero della rivista: n. 2, giugno 2014
ISSN: ISSN 2283-6837

Come citarlo: , , and , Il glossario delle crisi (1929-1973-2008), Novecento.org, n. 2, 2014. DOI: 10.12977/nov32

INDICI

n. 8, agosto 2017
DOSSIER "ITALIA DIDATTICA"
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO
n. 7, febbraio 2017
Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare Dossier del n. 7 della rivista
La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag Dossier del n. 7 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
n. 6, luglio 2016
Il genocidio armeno Dossier del n. 6 della rivista
La linea gotica fra ricerca e didattica Dossier del n. 6 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 5, gennaio 2016
Editoriale
Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945) Dossier del n. 5 della rivista
Le relazioni
I laboratori
I gruppi
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Dossier "Le Pietre d'inciampo in Italia"
Ipermuseo
n. 4, luglio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Mediterraneo contemporaneo"
Sguardi sul Mediterraneo Gli studi di caso
Uso pubblico della storia
n. 3, gennaio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale"
Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 2, giugno 2014
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier: "Le grandi crisi del mondo contemporaneo"

A cura di Carla Marcellini e Giovanni Palmieri

Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 1, dicembre 2013
LA STORIA NELL’ERA DIGITALE
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO

Iniziative didattiche della rete INSMLI