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Author: giovanni-perrino

Autore

Giovanni Perrino

Giovanni Perrino è nato a Palermo e vive a Mantova. Allievo di Natalino Sapegno all’Università “La Sapienza” di Roma, da anni si dedica alla poesia ed alla critica letteraria tessendo legami e sintonie fra lingue e culture diverse a partire da quella russa. Per conto della Commissione Europea ha curato alcuni importanti programmi di riforma dei sistemi educativi in Albania, Ucrajna e Romania. Dirigente dell’Ufficio istruzione dell’Ambasciata italiana a Mosca ha promosso la diffusione della lingua e della cultura italiana nelle scuole russe. In occasione del bicentenario della nascita di Giuseppe Garibaldi, ha curato la celebrazione della ricorrenza in parecchie città russe occupandosi in particolare dei viaggi che in età giovanile Garibaldi effettuò toccando importanti città del Mar Nero fra cui Odessa e Taganrog. Con E. Solonovich ha dato vita al premio letterario Lerici Pea-Mosca con l’obiettivo di tradurre e far conoscere al pubblico italiano gli autori emergenti e le dinamiche in atto negli ambienti letterari russi. In collaborazione con l’Università di Voronezh si è occupato dell’occupazione nazi-fascista dell’Unione Sovietica (1942-43) ed oggi ne cura gli aspetti didattici anche attraverso gemellaggi fra scuole. (Sue poesie sono state pubblicate in varie antologie e riviste russe, armene e italiane. Ha pubblicato, tra l’altro, le seguenti raccolte: Malastrana, Treviso, 2004; Ellis Island. Poesie dopo l’11 settembre, Interlinea, 2007 ” Dorso d’asino – possibili rallentamenti”Interlinea 2012.)

INDICI

n. 12, agosto 2019
Dossier "La colonna sonora di una generazione"

Pensare la didattica

Storia pubblica

Didattica in classe

n. 11, febbraio 2019
Dossier "Tolleranza e intolleranza. Stranieri e diversi nel mondo contemporaneo"

Pensare la didattica

Storia pubblica

Didattica in classe

Ipermuseo

n. 10, agosto 2018
"Con le lenti di Gramsci"
Dossier del n. 10 della rivista
Pensare la didattica
Storia pubblica
Didattica in classe
n. 9, febbraio 2018
Editoriale
"Insegnare l’europa contemporanea"
Dossier del n. 9 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 8, agosto 2017
DOSSIER "ITALIA DIDATTICA"
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO
n. 7, febbraio 2017
Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare Dossier del n. 7 della rivista
La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag Dossier del n. 7 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
n. 6, luglio 2016
Il genocidio armeno Dossier del n. 6 della rivista
La linea gotica fra ricerca e didattica Dossier del n. 6 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 5, gennaio 2016
Editoriale
Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945) Dossier del n. 5 della rivista
Le relazioni
I laboratori
I gruppi
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Dossier "Le Pietre d'inciampo in Italia"
Ipermuseo
n. 4, luglio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Mediterraneo contemporaneo"
Sguardi sul Mediterraneo Gli studi di caso
Uso pubblico della storia
n. 3, gennaio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale"
Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 2, giugno 2014
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier: "Le grandi crisi del mondo contemporaneo"

A cura di Carla Marcellini e Giovanni Palmieri

Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 1, dicembre 2013
LA STORIA NELL’ERA DIGITALE
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO

ITALIA CONTEMPORANEA

Iniziative didattiche della rete INSMLI