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Author: gianluca-fulvetti

La colonna sonora di una generazione

Dossier del numero 12 della rivista The Beatles in Italy. Per una ricerca sulla storia della popular music e i lunghi anni Sessanta di Ferdinando Fasce Hey Joe, Jimi Hendrix Experience, 1966-1967 di Alberto Mario Banti “Per brevità chiamato ‘artista’”. Le canzoni dei cantautori nella costruzione di identità giovanile e cultura politica (‘68-‘78) di Gioacchino Lanotte “Prendi la chitarra e vai / Se ti fermi invecchierai”. Quando l’Italia era un paese di giovani e per giovani di Cesare...

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Autore

Gianluca Fulvetti

Laurea in Storia Contemporanea, Università di Pisa 4 dicembre 1998, (110/110 e lode), tesi “La vicenda dei frati di Mazzarino. La Chiesa di fronte alla mafia tra incomprensioni, silenzi e collusioni”. Borsa di studio presso la Fondazione per le Scienze religiose (Bologna), per la sistemazione archivistica del fondo “Cronache Sociali” (novembre 1999-aprile 2000). Dottorato di ricerca in “Storia Moderna e Contemporanea”, Università di Pisa (2000-2004), tesi “Parentele criminali. Nascita, espansione e interrelazioni tra le associazioni mafiose in Italia e negli Stati Uniti, 1860-1950”. Visiting Scholar presso Columbia University of New York (2001). Progetto di ricerca di Interesse Nazionale (ex-40%), “Per un atlante delle stragi naziste in Italia”, finanziato dal Murst (1999-2001). Progetto Europeo sui “Percorsi della Memoria”, a cura dell’Istituto dei beni Culturali dell’Emilia Romagna (2001-2003). Progetto di ricerca sulla “Storia dell’antifascismo ad Empoli: da opposizione politica a cultura di governo, 1920-1950”, promosso dalla locale amministrazione comunale (2002-2007). Implementazione del sito della Regione Toscana dedicato alle stragi naziste (2003-2004). Consulente tecnico della Procura Militare della Repubblica presso il Tribunale Militare di La Spezia (2004). Direttore Scientifico del progetto “Sentieri di pace. Percorsi legati al Parco Nazionale per la Pace di Sant’Anna di Stazzema”, finanziato dalla Regione Toscana e dall’Unione Comuni Alta Versilia e volto al potenziamento del sistema museale del Parco Nazionale della Pace di Sant’Anna di Stazzema (2011-2013). Direttore dell’Istituto storico della Resistenza e dell’Età Contemporanea in Provincia di Lucca (2011- a oggi); coordinatore del Comitato Scientifico e responsabile della sua rivista “Documenti e Studi” (2011-2013). Membro del Comitato Scientifico del progetto “Atlante delle stragi naziste in Italia”, promosso da Associazione Nazionale Partigiani d’Italia e dall’Istituto Nazionale per la Storia del Movimento di Liberazione in Italia (Insmli), e finanziato dal Governo della Repubblica Federale di Germania (2013-2015). Progettazione, coordinamento e realizzazione corsi formazione e percorsi didattici sulla storia e la memoria del Novecento, per i comuni di San Giuliano Terme (Pi), Cascina (Pi), Empoli, ecc., e per diversi istituti scolastici toscani (2005- a oggi). Lezioni nelle scuole Medie Inferiori e Superiori, Conferenze Pubbliche, Commemorazioni sui temi della criminalità organizzata, della storia della resistenza e dei conflitti mondiali, ecc.. Ho organizzato e partecipato a seminari e presentazioni di volumi sui temi della storia dei conflitti, dei crimini di guerra, tra i quali: “La Chiesa di fronte all’estremo: don Aldo Mei, la chiesa di Lucca e oltre”, Lucca, 23-14 novembre 2012; “Una giustizia possibile? Crimini di guerra tra storia, memoria, diritto e politica”, Lucca, 10 dicembre 2012; “Donne e Resistenza. In ricordo di Didala Ghilarducci”, Lucca, 3 maggio 2013.

INDICI

n. 12, agosto 2019
Dossier "La colonna sonora di una generazione"

Pensare la didattica

Storia pubblica

Didattica in classe

n. 11, febbraio 2019
Dossier "Tolleranza e intolleranza. Stranieri e diversi nel mondo contemporaneo"

Pensare la didattica

Storia pubblica

Didattica in classe

Ipermuseo

n. 10, agosto 2018
"Con le lenti di Gramsci"
Dossier del n. 10 della rivista
Pensare la didattica
Storia pubblica
Didattica in classe
n. 9, febbraio 2018
Editoriale
"Insegnare l’europa contemporanea"
Dossier del n. 9 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 8, agosto 2017
DOSSIER "ITALIA DIDATTICA"
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO
n. 7, febbraio 2017
Italia repubblicana, 70 anni di storia da insegnare Dossier del n. 7 della rivista
La violenza di stato nel Novecento: lager e gulag Dossier del n. 7 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
n. 6, luglio 2016
Il genocidio armeno Dossier del n. 6 della rivista
La linea gotica fra ricerca e didattica Dossier del n. 6 della rivista
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Ipermuseo
n. 5, gennaio 2016
Editoriale
Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945) Dossier del n. 5 della rivista
Le relazioni
I laboratori
I gruppi
Pensare la didattica
Uso pubblico della storia
Didattica in classe
Dossier "Le Pietre d'inciampo in Italia"
Ipermuseo
n. 4, luglio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Mediterraneo contemporaneo"
Sguardi sul Mediterraneo Gli studi di caso
Uso pubblico della storia
n. 3, gennaio 2015
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier "Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale"
Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 2, giugno 2014
Pensare la didattica
Didattica in classe
Dossier: "Le grandi crisi del mondo contemporaneo"

A cura di Carla Marcellini e Giovanni Palmieri

Uso pubblico della storia
Ipermuseo
n. 1, dicembre 2013
LA STORIA NELL’ERA DIGITALE
PENSARE LA DIDATTICA
USO PUBBLICO DELLA STORIA
DIDATTICA IN CLASSE
IPERMUSEO

ITALIA CONTEMPORANEA

Iniziative didattiche della rete INSMLI