Rivista dell'Istituto Nazionale Ferruccio Parri

Pensare la didattica

Il difficile equilibrio tra tradizione museale e innovazione storiografica

di , 26 giu 2017

Una riflessione sull’efficacia didattica di una narrazione come quella costruita dal Museo nazionale del Risorgimento italiano di Torino, che risente dello scarso appeal della storia del XIX secolo

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Didattica in classe

Studiare il Novecento oggi

di , 6 giu 2017

Riflessione che espone i punti cardine della proposta “Far apprendere il Novecento ai nativi digitali”, ideata e realizzata dalla commissione didattica dell’Istituto del Novecento di Bologna

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Uso pubblico della storia

Le immagini che non ti ho detto. Un approccio critico-didattico alla comunicazione visuale

di , 5 mag 2017

Negli ultimi due decenni le immagini hanno preso definitivamente il sopravvento sulle parole, rovesciando il potere per secoli da esse detenuto nell’ambito della comunicazione umana

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Dossier

Linguaggi di ieri e di oggi: la canzone italiana del XXI secolo e le generazioni 2.0

di , 3 ago 2017

Contributo che tenta di trasformare in oggetto di studio il prodotto di consumo per eccellenza dei ragazzi. Confrontando testi degli anni ‘60 e odierni si cerca di intuire e introdurre lo studio di alcuni grandi cambiamenti. Incluso nel dossier “Italia didattica”

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