Documentare la storia: Buñuel e la Spagna degli anni ’30
Posted by Valentina Onesto | Feb 21, 2024 | In evidenza, Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. | 0 |
Cinema, Letteratura, Memoria: Orhan Pamuk e Il Museo dell’innocenza
Posted by Attilio Coco | Feb 14, 2024 | In evidenza, Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. | 0 |
La Shoah nel cinema est-europeo contemporaneo
Posted by Damiano Garofalo | Gen 31, 2024 | In evidenza, Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. | 0 |
“Salva una storia” per salvare la Storia. Con la Didattica e la Public history
Posted by Ileana Orsini | Gen 24, 2024 | In evidenza, Pensare la didattica | 0 |
Vedere il suono: la radio al cinema negli anni Trenta
Posted by Andrea Sangiovanni | Gen 17, 2024 | In evidenza, Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. | 0 |
RUBRICHE
Pensare la didattica
Da Ventotene al Gender Mainstreaming. Percorsi di educazione alla cittadinanza europea in ottica di genere
by Sara Marsico | 0 |
Una riflessione e alcuni percorsi di educazione alla cittadinanza europea in ottica di genere, per superare le difficoltà di insegnare la storia europea.
Didattica in classe
Un sentiero verso Fossoli: il tema dei campi di concentramento alla Scuola primaria
by Gianluca Gabrielli | 0 |
Come si può affrontare il tema dei campi di concentramento della Seconda guerra mondiale nella scuola primaria, dove teoricamente la storia contemporanea non dovrebbe essere insegnata? Gianluca Gabrielli prova a dare una risposta con questa attività didattica.
Storia pubblica / Public history
Il colpo di Stato in Cile tra storia e memoria
by Chiara Nencioni | 0 |
Il confronto tra racconto storico e racconto memoriale può aiutare a capire come integrare al meglio queste due narrazioni dei tragici fatt i che portarono al colpo di stato in Cile del 1973.