Rivista dell'Istituto Nazionale Ferruccio Parri

Pensare la didattica

Vivere e insegnare nelle società divise. Il caso di Cipro

di , 15 giu 2017

Tutti i sistemi scolastici si confrontano oggi con società più o meno divise, segregate e costrette a riflettere su tensioni e fratture inedite. Il caso di Cipro è da questo punto di vista emblematico

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Didattica in classe

Studiare il Novecento oggi

di , 6 giu 2017

Riflessione che espone i punti cardine della proposta “Far apprendere il Novecento ai nativi digitali”, ideata e realizzata dalla commissione didattica dell’Istituto del Novecento di Bologna

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Uso pubblico della storia

Le immagini che non ti ho detto. Un approccio critico-didattico alla comunicazione visuale

di , 5 mag 2017

Negli ultimi due decenni le immagini hanno preso definitivamente il sopravvento sulle parole, rovesciando il potere per secoli da esse detenuto nell’ambito della comunicazione umana

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Dossier

L’Italia nella grande trasformazione

di , 12 gen 2017

Riflessione sulla periodizzazione della storia dell’Italia repubblicana nei decenni ’60 e ’70, ponendo il primo in una luce enfaticamente positiva e l’altro invece in una prospettiva di declino. Contributo del dossier “L’Italia repubblicana. 70 anni di storia da insegnare”.

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