RUBRICHE
Pensare la didattica
La didattica a distanza alla prova della primaria
Alcune riflessioni a partire dal "j’accuse" alla Didattica a Distanza scritto e interpretato sotto forma di rappresentazione teatrale dagli alunni della classe quinta della Scuola Primaria di Castiglione di Ravenna
Didattica in classe
“Partigiani alla Marelli” in una quinta di scuola primaria
La fotografia "partigiani alla Marelli" presentata in questa stessa rivista è stata utilizzata come documento misterioso da analizzare in una quinta classe di scuola primaria, dalla quale è poi scaturito un vivace dibattito tra il maestro e una storica delle immagini.
Storia pubblica / Public history
L’uso delle fonti per un laboratorio teatrale sulla storia
La conferenza-spettacolo Un percorso di diritti, fra natura e storia è un esempio di come la narrazione/divulgazione può essere accompagnata da un più intenso coinvolgimento del pubblico, che diventa componente attiva del processo di costruzione storica e culturale.
DOSSIER
In ordine di numero
STORIA PER IMMAGINI
UNO SGUARDO SU…
Perché non sono nata coniglio?
di Simone Campanozzi
Public History and School, International Perspectives
di Paolo Ceccoli
«Resistere». Trincea e prigionia nell’archivio Barberio
di Daria De Donno
