RUBRICHE
Pensare la didattica
Storia: narrazione, interpretazione, orientamento. Introduzione all’opera di Jörn Rüsen
Come possono rispondere, lo storico e il docente, a chi accusa la storia di essere o manifestazione del potere o puro esercizio relativistico? Il pensiero di Rüsen può venirci in soccorso.
Didattica in classe
Scrivere di storia contemporanea su Wikipedia. Una proposta per un laboratorio on line
Attività strutturata per evidenziare il funzionamento di Wikipedia e le potenzialità didattiche insite nel processo di scrittura di voci sull’enciclopedia on line.
Storia pubblica / Public history
Vademecum sull’identità (e dintorni)… Tradizione, Cultura, Civiltà, Frontiera, Relativismo
Seconda puntanta di un vademecum per analizzare criticamente la sfera dell’identità, passando in rassegna una serie di termini e concetti ad essa associate e non di rado utilizzate con estrema disinvoltura e scarso discernimento nel dibattito pubblico.
DOSSIER
In ordine di numero
La guerra per il Mezzogiorno. Italiani, borbonici e briganti 1860-1870
Novecento di confine. L’Istria, le foibe, l’esodo
Perché non sono nata coniglio?
Public History and School, International Perspectives
«Resistere». Trincea e prigionia nell’archivio Barberio
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini