Rivista dell'Istituto Nazionale per la Storia del Movimento di Liberazione in Italia

Pensare la didattica

Testimoni a scuola. Una riflessione sull’uso delle fonti orali per la didattica della storia

di , 4 dic 2014

Alcuni suggerimenti su modalità, mezzi e strumenti per rendere efficace didatticamente l’uso delle fonti orali nell’insegnamento (e per l’insegnamento) della storia, tenendo distinte memorie ed eventi

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Didattica in classe

Guerre balcaniche: lotta di liberazione o conquista?

di , 19 dic 2014

La storia che unisce i balcani occidentali. Laboratorio didattico sulle guerre balcaniche pensato e predisposto dal Prof. Mire Mladenovski. Traduzione a cura del Prof. Paolo Ceccoli.

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Uso pubblico della storia

La lira e il cantautore: l’antico nelle canzoni italiane della seconda metà del Novecento

di , 15 dic 2014

I cantautori degli ultimi decenni del ‘900 hanno fatto ampio uso della storia antica. L’analisi dei testi fornisce vari spunti sul loro accesso alle fonti

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Dossier

“Che storia!” La metodologia della scienza come nuovo orizzonte della didattica e della cittadinanza

di , 30 gen 2015

La abbondanza di dati e di informazioni presenti sulla rete configura un contesto problematico da gestire in un orizzonte culturale tradizionale. Contributo inserito nel dossier del n .3 “Le risorse didattiche digitali su Resistenza e seconda guerra mondiale”

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