Rivista dell'Istituto Nazionale per la Storia del Movimento di Liberazione in Italia

Pensare la didattica

Testimoni a scuola. Una riflessione sull’uso delle fonti orali per la didattica della storia

di , 4 dic 2014

Alcuni suggerimenti su modalità, mezzi e strumenti per rendere efficace didatticamente l’uso delle fonti orali nell’insegnamento (e per l’insegnamento) della storia, tenendo distinte memorie ed eventi

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Didattica in classe

Guerre balcaniche: lotta di liberazione o conquista?

di , 19 dic 2014

La storia che unisce i balcani occidentali. Laboratorio didattico sulle guerre balcaniche pensato e predisposto dal Prof. Mire Mladenovski. Traduzione a cura del Prof. Paolo Ceccoli.

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Uso pubblico della storia

Empatia. La storiografia tra scienza e fiction

di , 19 mar 2015

Riflessione e approfondimento su dinamiche e problematicità del rapporto tra storiografia e finzione artistica, inserite nel quadro più ampio dell’uso pubblico che viene fatto della storia.

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Dossier

L’invenzione dell’Africa. La formazione dell’immaginario coloniale italiano

di , 30 mar 2015

Studio di caso n. 4 della Summerschool INSMLI 2014, incluso nel dossier del n. 4 della rivista, intitolato “Mediterraneo contemporaneo”. Nadia Olivieri parla del processo di costruzione dell’immagine dell’Africa in Occidente (e in Italia)

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